1е издание 2025 год
2е издание 2026 год
Параграф 4. Государство Старого порядка
С какими сложностями сталкивались монархи при проведении политики просвещённого абсолютизма?
Монархам приходилось проводить реформы в условиях сопротивления привилегированных сословий, местных органов власти, традиций и старых законов. Кроме того, государству требовались всё большие средства на содержание чиновников, армии и флота.
Какие виды государственного устройства существовали в Европе XVIII в.?
Большинство государств Европы были абсолютными монархиями. Только Нидерланды, Венеция, Генуя и Швейцария являлись республиками, а Великобритания была ограниченной монархией с парламентом. При этом даже абсолютные монархи были вынуждены считаться с местными законами и привилегиями.
Какими государственными потребностями была обусловлена политика просвещённого абсолютизма?
Политика просвещённого абсолютизма была связана с необходимостью укрепить государство, увеличить его доходы и повысить эффективность управления.
Для этого требовалось содержать растущий государственный аппарат, армию, флот, развивать экономику, образование и совершенствовать систему управления.
Какие реформы Карла III были направлены на развитие экономики, а какие — на развитие культуры Испании?
На развитие экономики были направлены строительство дорог и каналов, поддержка промышленности, торговли и сельского хозяйства.
На развитие культуры были направлены открытие новых учебных заведений, развитие науки и образования, а также ограничение влияния церкви на образование.
В чём проявлялся деспотизм Помбала?
Деспотизм Помбала проявлялся в том, что он проводил реформы жёсткими методами, не считаясь с мнением противников. Он усиливал власть государства, ограничивал влияние знати и церкви и сурово подавлял сопротивление.
Вопросы и задания
1. Какой государственный строй давал наибольшие возможности для проведения реформ в странах Европы XVIII в.?
Наибольшие возможности для проведения реформ давала абсолютная монархия, так как монарх мог быстрее принимать решения и проводить преобразования. Однако успех реформ зависел от способности преодолеть сопротивление привилегированных сословий.
2. Какие реформы в рамках политики просвещённого абсолютизма были созвучны идеям просветителей, а какие нет?
Созвучными идеям просветителей были реформы образования, развития экономики, ограничения влияния церкви и совершенствования государственного управления.
Не соответствовали идеям Просвещения сохранение абсолютной власти монархов и проведение реформ без участия населения.
3. К каким изменениям в образовании привело изгнание иезуитов из Испании и Португалии?
После изгнания иезуитов государство получило больше возможностей контролировать образование. Учебные заведения были перестроены, а влияние церкви на систему образования уменьшилось.
4. Маркиз Помбал окончил свои дни в опале, а сегодня его именем названа одна из центральных площадей Лиссабона, на которой возвышается величественный памятник ему. Как вы думаете, почему?
Несмотря на опалу, Помбал провёл важные государственные реформы и способствовал укреплению Португалии. Поэтому позднее его деятельность получила высокую оценку, а его заслуги были признаны потомками.
Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ
Расположите в хронологической последовательности события: 1) объединение Англии и Шотландии в единое государство; 2) реформы маркиза Помбала; 3) землетрясение в Лиссабоне.
1, 3, 2.
Работаем с ПОНЯТИЯМИ
Объясните происхождение и смысл понятия «просвещённый абсолютизм».
Просвещённый абсолютизм — это политика европейских монархов XVIII века, направленная на проведение реформ в управлении государством, экономике, образовании, ограничении влияния церкви и укреплении центральной власти. Такое название появилось потому, что многие реформы были созвучны идеям Просвещения, хотя проводились по инициативе самих монархов.
