1е издание 2025 год
2е издание 2026 год
Параграф 3. Общество Старого порядка
Какие изменения произошли в европейском обществе в XVIII в.?
В XVIII в. усилилось национальное самосознание, продолжалось изменение сословий, росло влияние буржуазии, часть дворян стала заниматься предпринимательством, а часть крестьян разорялась.
Семья оставалась прежде всего экономическим союзом, но отношение к детям постепенно менялось, им стали уделять больше внимания.
Почему, на ваш взгляд, в европейском обществе преобладал не космополитизм, а национальные идеи? Поясните свою точку зрения.
Национальные идеи были ближе людям, потому что их объединяли общий язык, культура, история и государство. Развитие торговли, транспорта и общего информационного пространства также способствовало формированию наций.
Кроме того, войны между европейскими государствами усиливали чувство патриотизма и национального единства.
Каковы были причины трансформации средневековых сословий в XVIII в.?
Причинами стали развитие капитализма, аграрной революции и предпринимательства.
Дворяне всё чаще занимались хозяйственной деятельностью, буржуазия богатела благодаря торговле и мануфактурам, а среди крестьян усиливалось имущественное расслоение: одни богатели, другие становились наёмными работниками или переселялись в города.
Из книги С. Мерсье «Картины Парижа» (1781)
Как вам видится, серьёзно ли говорит автор или шутит? Докажите свою точку зрения. Какую мысль, на ваш взгляд, он хочет донести до читателя?
Автор говорит с иронией, но выражает серьёзную мысль. Он показывает, что деятельность купцов приносит обществу большую пользу, чем праздная жизнь некоторых дворян.
Автор хочет подчеркнуть, что торговля способствует развитию страны, а происхождение человека не всегда говорит о его пользе для общества.
Обсудите в классе вопрос: только ли традиция определяла социальные роли в семье или были другие причины?
Социальные роли определялись не только традициями, но и условиями жизни. Муж должен был обеспечивать семью, а жена вести хозяйство и воспитывать детей. Такое распределение обязанностей было связано с необходимостью совместного ведения хозяйства и материального обеспечения семьи.
Как вы думаете, почему считалось, что ребёнок должен как можно скорее стать взрослым?
Потому что дети с раннего возраста помогали семье по хозяйству, работали и осваивали ремесло. Считалось, что так они быстрее подготовятся к самостоятельной жизни, полной трудностей и опасностей.
Вопросы и задания
1. Какие изменения происходили в положении дворянского сословия в течение XVIII в.?
Часть дворян беднела из-за роста цен и сокращения привилегий. Многие начали заниматься предпринимательством, сдавали землю в аренду, открывали предприятия и поддерживали проведение реформ.
2. Чем отличалась семья в XVIII в. от современной семьи?
В XVIII в. семья прежде всего была экономическим союзом. Браки часто заключались по расчёту, большое значение имели приданое и имущественное положение семьи.
В семье существовало чёткое разделение обязанностей: муж содержал семью, а жена вела домашнее хозяйство и воспитывала детей.
3. Какие причины приводили к увеличению числа бедняков в деревне и в городе в XVIII в.?
В деревне число бедняков увеличивалось из-за имущественного расслоения крестьянства. Разорившиеся крестьяне становились наёмными работниками или переселялись в города.
В городах росло количество безработных, слуг и людей, перебивавшихся случайными заработками.
4. Обратившись к дополнительным источникам информации, выясните, как изменилось положение детей в XVIII в. Чем можно объяснить эти изменения?
В XVIII в. к детям стали относиться более внимательно. Постепенно отказались от тугого пеленания младенцев, детям начали выделять отдельные комнаты, появились специальные детские книги и игрушки.
Эти изменения были связаны с изменением взглядов на воспитание и развитием общества.
Работаем с ИСТОЧНИКОМ
Прочитайте отрывок из книги аббата Э. Ж. Сийеса «Что такое третье сословие?» (1789). Выполните задания и ответьте на вопрос.
1. Выясните, что означает термин «химера» и что имеет в виду автор текста, используя его.
Химера — это несбыточная выдумка или ложное представление.
Автор хочет сказать, что мнение о пользе привилегированных сословий является ложным, потому что основную работу для общества выполняет третье сословие.
2. К каким переменам в обществе призывал автор?
Автор призывал устранить привилегии высших сословий, предоставить третьему сословию политические права и сделать его свободной и полноценной частью общества.
3. Обсудите в классе, что Сийес понимал под нацией.
Сийес считал, что нация — это прежде всего третье сословие, которое трудится, приносит пользу государству и должно участвовать в управлении страной.
Работаем с ПОНЯТИЯМИ
Объясните происхождение и смысл понятия «нация». Что, на ваш взгляд, объясняет столь разные представления о нации в разных странах? Докажите свою точку зрения. Как видели себя англичане, французы, немцы, итальянцы в XVIII в.? Чем гордились?
Нация — это историческая общность людей, объединённых общим языком, культурой и историей.
Представления о нации различались, потому что страны имели разную историю и особенности развития. Англичане считали себя избранным протестантским народом и гордились мореплаванием, торговлей, языком и культурой. Французы связывали нацию с государством, родиной и равенством прав. Итальянцы считали себя наследниками Древнего Рима и мечтали об объединении Италии. Немцы подчёркивали общность истории, языка и национального характера, главными качествами которого считали простоту, верность и мужество.
