§13 Казанская губерния: развитие экономики, предпринимательства и благотворительности
1. Определите по фотографии какое место в обществе занимали члены этой семьи.
Члены семьи занимали высокое положение в обществе и относились к зажиточному купеческому сословию.
2. Чем занимался каждый из изображённых на фотографии? Как вы смогли это определить?
Глава семьи занимался торговлей или предпринимательством. Женщины вели домашнее хозяйство и занимались воспитанием детей. Это можно определить по одежде, позам и общему виду семьи на фотографии.
3. Сравните фотографии двух семей (на страницах 119 и 125). Что в них общего и в чём отличия, чем они обусловлены? Какие выводы о жителях нашего края мы можем сделать по этим фотографиям? Отражают ли они жизнь всего населения губернии?*
Общее — обе семьи стремятся показать своё благополучие и уважение к семейным традициям. Отличия связаны с социальным положением, уровнем достатка и образом жизни. Фотографии показывают многонациональность и трудолюбие жителей края, но не отражают жизнь всего населения губернии.
⸻
Представьте себя посетителем пассажа, составьте краткий рассказ о своих впечатлениях от посещения.
Я посетил Александровский пассаж и был впечатлён его красотой. Внутри находилось много магазинов с различными товарами. Просторные помещения, большие витрины и современное оформление создавали праздничную атмосферу. Пассаж показался мне одним из самых красивых зданий города.
⸻
О чём свидетельствует постройка данного здания? Что в нём располагается сейчас?
Постройка Алафузовского театра свидетельствует о развитии культуры и благотворительности в Казани. В настоящее время в здании располагается культурное учреждение.
⸻
Вопросы и задания
1. Как отмена крепостного права повлияла на экономику нашего края?
Отмена крепостного права способствовала развитию промышленности, росту городов, увеличению числа рабочих и предпринимателей.
2. Составьте план для воображаемой экскурсии по Суконной слободе XIX века. Что бы вы там увидели?
1. Осмотр суконных мануфактур.
2. Знакомство с работой мастеров.
3. Посещение жилых кварталов рабочих.
4. Осмотр складов и торговых лавок.
5. Рассказ о производстве сукна.
3. Какие из промыслов, активно развивавшихся в XIX веке, сохранились до наших дней, а какие исчезли? Чем это обусловлено?
Сохранились производство обуви, текстиля, гончарное и кузнечное дело. Исчезли многие мелкие мануфактуры. Это связано с развитием фабричного производства и изменением технологий.
4. Составьте рассказ на тему «Изделия традиционных ремёсел в нашей жизни».
Изделия традиционных ремёсел продолжают использоваться и сегодня. Мы встречаем гончарную посуду, изделия из дерева, национальную обувь и украшения. Они помогают сохранять культурные традиции народа.
5. Чем обусловлена важная роль татар в развитии международной торговли? Свой ответ обоснуйте.
Татары знали языки, культуру и традиции народов Востока, имели торговые связи со странами Средней Азии и пользовались доверием партнёров.
6. Опишите здание Александровского пассажа в Казани. Почему его считали самым современным зданием города того времени?*
Александровский пассаж был большим красивым торговым зданием с крытой галереей. Его считали самым современным благодаря новым строительным технологиям и удобству для покупателей.
7. Вспомните, чем знаменит великий учёный Д. Менделеев. Чем он прославил отечественную науку? Как он связан с нашим краем.
Д. И. Менделеев создал периодическую систему химических элементов. Он сотрудничал с промышленниками Ушковыми, предприятия которых находились на территории нашего края.
8. Как строительство железных дорог влияло на экономику края и жизнь населения?
Железные дороги ускорили перевозку грузов и пассажиров, способствовали развитию торговли, промышленности и росту городов.
9. Почему купцы и другие предприниматели считали для себя обязательной благотворительную деятельность?
Они считали благотворительность своим нравственным и религиозным долгом, помогали нуждающимся и стремились приносить пользу обществу.
10. Используя рекомендованную литературу и интернет-ресурсы, составьте рассказ об одном из промышленников или купцов нашего края. Какие следы их предпринимательской и благотворительной деятельности можно видеть и по сей день?
Иван Иванович Алафузов был крупным казанским предпринимателем. Он владел фабриками и заводами, строил жильё для рабочих и поддерживал культурные проекты. До наших дней сохранилось здание Алафузовского театра.
⸻
Вопросы и задания
1. Что вам известно об авторе данного отрывка и о его месте в истории нашей страны?
Автор — Исмаил Гаспринский, известный просветитель, педагог и общественный деятель, один из лидеров мусульманского просветительского движения.
2. Когда и с какой целью мог быть создан данный источник? Свой ответ обоснуйте.
Источник был создан в конце XIX века для описания жизни татарского народа и его роли в развитии экономики и культуры.
3. О каких качествах татар говорит автор?
О трудолюбии, предприимчивости, стремлении к образованию и способности к торговле.
4. Как развитие образования связано с экономическим развитием? Свой ответ обоснуйте, используя отрывки из текста источника.
Образование помогает получать новые знания и навыки, необходимые для успешной торговли и развития предпринимательства.
⸻
