Параграф 11 учебник по истории нового времени XIX — начало XX в.. Мединский, Чубарьян 9 класс

Авторы учебника: Мединский В. Р., Чубарьян А. О.

Тип: Всеобщая история. История нового времени XIX — начало XX в.

Издательство: Просвещение

1е издание 2025 год

 

2е издание 2026 год

§ 11. Центральная и Юго-Восточная Европа: империи и нации

Почему сохранялись империи?

Империи сохранялись потому, что, по мнению современных историков, они не позволяли развиваться крайним формам национализма, сглаживали межнациональные конфликты и обеспечивали мирное сосуществование разных народов.

Кроме того, они защищали население от внешней угрозы и способствовали сотрудничеству и развитию экономики и культуры. 

Какими были варианты воздействия национальной идеи на государства?

В странах Западной Европы национальная идея укрепляла уже существовавшие государства. В Германии и Италии она способствовала объединению территорий в единые государства.

В многонациональных империях Центральной, Восточной и Юго-Восточной Европы национальная идея, наоборот, усиливала национальные движения и могла привести к распаду государства.

В чём заключались угрозы внутреннему единству Австрии?

Главной угрозой было то, что 11 народов, населявших империю, всё сильнее стремились к самостоятельности. Развивались национальные языки, литература и история, усиливались национальные движения.

Дополнительную напряжённость создавали господствующее положение немцев, использование немецкого языка в управлении и стремление народов к большей самостоятельности.

Какими были проблемы экономического развития Австрии?

Экономическое развитие страны шло медленно. Сохранялись цехи, внутренние таможенные границы, сеньориальные порядки, личная зависимость крестьян и барщина.

Промышленная революция развивалась неравномерно. Не хватало капиталов, угля и свободных рабочих рук, а многочисленные таможенные и дорожные сборы мешали развитию торговли.

Меттерних. Карикатура. 1848 г.

Используя дополнительные источники информации, выясните, что означает в карикатурах длинный нос.

В политических карикатурах длинный нос обычно символизировал человека, который слишком вмешивается в чужие дела, проявляет чрезмерное любопытство или ведёт хитрую политическую игру. В случае Клеменса фон Меттерниха это подчёркивало его стремление контролировать события в Европе и вмешиваться в дела других государств.

Какова суть «системы Меттерниха» и чем она отличалась от идей Александра I?

Суть «системы Меттерниха» заключалась в бескомпромиссной борьбе против революций, либерализма и национальной идеи. Главным средством поддержания порядка считался принцип интервенции, то есть вмешательства для подавления революционных движений.

От идей Александра I она отличалась тем, что вместо провозглашённых им принципов «любви, правды и мира»Меттерних проводил жёсткую политику сохранения существующего порядка и подавления любых попыток его изменить. 

В каких вопросах австрийская революция достигла успехов, а в каких нет?

Революция добилась важных успехов: была разрушена «система Меттерниха», созван парламент, дарованы конституция, политические свободы, принято решение об освобождении крестьян с выкупом земли на льготных условиях.

Однако революция не смогла сохранить свои достижения. Были подавлены восстания в чешских, немецких, итальянских и венгерских землях, независимость Венгрии была ликвидирована, а Австрийская империя сохранила своё единство. 

Почему не удавалось осуществить проекты внутренних преобразований?

Проекты реформ не удавалось осуществить из-за острых национальных противоречий. Император пытался предоставить землям большую самостоятельность, но это не устраивало ни австрийских немцев, ни венгров.

Постоянные разногласия между народами империи и приближение конфликта с Пруссией мешали проведению внутренних преобразований. В итоге выходом стало создание в 1867 году Австро-Венгрии. 

Почему балканским народам не удавалось добиться независимости?

Балканские народы находились под властью Османской империи и не имели достаточно собственных сил для освобождения. Хотя некоторые территории получили автономию, они продолжали зависеть от Турции и выплачивали ей дань.

Решающую роль в борьбе за независимость играли победы России в войнах с Турцией, однако окончательное освобождение произошло позже. 

Вопросы и задания

1. В чём заключались основные особенности национального вопроса в монархии Габсбургов?

Монархия Габсбургов была многонациональным государством, где проживали 11 народов. Рост национального самосознания усиливал стремление народов к самостоятельности и вызывал межнациональные противоречия.

Особое положение занимали немцы, которые управляли государством, и венгры, обладавшие широкой самостоятельностью. Это осложняло сохранение единства империи. 

2. Какова специфика социально-экономического и политического развития Австрии в первой половине XIX в.?

Экономика Австрии развивалась медленно. Сохранялись цехи, внутренние таможенные границы, барщина, личная зависимость крестьян и другие докапиталистические порядки. Промышленная революция охватила главным образом немецкие земли и Богемию.

Политическая система была крайне консервативной. Император обладал почти абсолютной властью, существовали строгая цензура, полицейский контроль и ограничения политических свобод. 

3. Какими были главные задачи революции 1848 г. в Австрии?

Главными задачами революции были ограничение абсолютной власти императора, введение конституции, предоставление политических свобод, созыв парламента и решение крестьянского вопроса.

Кроме того, многие народы империи стремились добиться большей самостоятельности или независимости. 

4. Назовите причины заключения дуалистического соглашения 1867 г. Охарактеризуйте каждую причину.

Первая причина — усиление национальных противоречий. Народы Австрийской империи требовали большей самостоятельности, а прежние проекты реформ не смогли решить эту проблему.

Вторая причина — неудача попыток провести внутренние преобразования. Ни федерализм, ни усиление центральной власти не устраивали основные народы империи.

Третья причина — поражение в конфликте с Пруссией, после которого стало необходимо искать новый способ сохранить единство государства. В результате была создана Австро-Венгрия.

Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ

Расположите в хронологической последовательности события: 1) открытие первой железной дороги в Австрии; 2) возникновение княжества Сербия; 3) провозглашение Австрийской империи; 4) битва при Кустоцце.

3) провозглашение Австрийской империи (1804 г.) → 2) возникновение княжества Сербия (1830 г.) → 1) открытие первой железной дороги в Австрии (1837 г.) → 4) битва при Кустоцце (1848 г.).

Работаем с ИСТОЧНИКОМ

Прочитайте отрывок из «Крестильной речи революции» Л. Кошута от 3 марта 1848 г. и ответьте на вопросы.

Речь Кошута была переведена на немецкий язык и сыграла огромную роль в возникновении революционных настроений не только в Венгрии, но и во всей империи. Как вы думаете, почему?

В речи Лайош Кошут призывал провести конституционные реформы, предоставить народам свободу и изменить систему управления. Эти идеи были близки многим народам Австрийской империи.

После перевода на немецкий язык речь стала известна жителям других областей страны и усилила стремление к политическим реформам и свободам. 

Работаем с ПОНЯТИЯМИ

Раскройте смысл понятия «система Меттерниха».

Система Меттерниха — это политика австрийского канцлера Клеменса фон Меттерниха, основанная на борьбе против революций, либерализма и национальных движений, а также на сохранении существующего порядка с помощью интервенции и строгого государственного контроля.

 

Задание

§ 11 Центральная и Юго-Восточная Европа: империи и нации

Почему сохранялись империи?

Какими были варианты воздействия национальной идеи на государства?

В чём заключались угрозы внутреннему единству Австрии?

Какими были проблемы экономического развития Австрии?

Используя дополнительные источники информации, выясните, что означает в карикатурах длинный нос.

Какова суть «системы Меттерниха» и чем она отличалась от идей Александра І?

В каких вопросах австрийская революция достигла успехов, а в каких нет?

Почему не удавалось осуществить проекты внутренних преобразований?

Почему балканским народам не удавалось добиться независимости?

Вопросы и задания

1. В чём заключались основные особенности национального вопроса в монархии Габсбургов?

2. Какова специфика социально-экономического и политического развития Австрии в первой половине XIX в ?

3. Какими были главные задачи революции 1848 г. в Австрии?

4. Назовите причины заключения дуалистического соглашения 1867 г. Охарактеризуйте каждую причину.

5. В чём проявлялся кризис Османской империи и с чем он был связан?

6. Какое значение в развитии многонациональных государств имеет национальный вопрос? В качестве примера разберите итальянский вопрос со стороны Пьемонта и со стороны Австрии.

7. Пользуясь атласом и Интернетом, нанесите на современную карту Европы границы Австрийской империи 1848 г. Какие изменения, когда и в связи с чем произошли с ней впоследствии?

Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ

Расположите в хронологической последовательности события: 1) открытие первой железной дороги в Австрии; 2) возникновение княжества Сербия; 3) провозглашение Австрийской империи; 4) битва при Кустоцце.

Работаем С ИСТОЧНИКОМ

Прочитайте отрывок из «Крестильной речи революции» Л. Кошута от 3 марта 1848 г. и ответьте на вопросы.

Я высказал моё убеждение, что примирение интересов нашего и других народов монархии… может быть достигнуто только с помощью конституции… В преданной верности династии я предрёк, что тот, кто реформирует монархию в конституционном направлении и укрепит трон… на незыблемой основе свободы его народов, станет вторым основателем Дома Габсбургов… Династия должна выбирать между собственным благом и сохранением устаревшей системы… Не Священный союз спас когда-то троны, а воодушевление народа, причиной которого было обещание свободы, но это обещание не исполнено. Династия, которая опирается на свободу народа, всегда будет вызывать воодушевление, потому что верным сердцу может быть лишь свободный человек… бюрократическое господство не может вызвать воодушевления… И я предлагаю для всей монархии устраивающую все национальности конституцию, а для Венгрии — ответственное правительство.

1. Речь Кошута была переведена на немецкий язык и сыграла огромную роль в возникновении революционных настроений не только в Венгрии, но и во всей империи. Как вы думаете, почему?

2. В 1849 г. Кошут провозгласил полную независимость Венгрии. Выдвигается ли здесь такое требование? Какую степень самостоятельности Венгрии он требует?

3. Каким он видит желательное политическое устройство Австрии и как это мотивирует?

4. В чём, на взгляд Кошута, должно заключаться решение национального вопроса?

Работаем с ПОНЯТИЯМИ

Раскройте смысл понятия «система Меттерниха». Приведите один исторический факт, конкретизирующий это понятие. Приведённый факт не должен содержаться в определении понятия.

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его Двумя-тремя аргументами. Почему сохранялись империи?