Скачать §5_полноценный_тест_2_варианта с ответами
§ 5 Человек, общество, государство ВАРИАНТ 1
1. Один правильный ответ
Какие две основные задачи первоначально выполняло государство?
А защищало подданных от внешних врагов и вершило суд
Б развивало колониальную торговлю и образование
В устанавливало придворную моду и этикет
Г организовывало мануфактуры и банки
2. Несколько правильных ответов
Какие изменения сопровождали усиление центральной власти?
А расширились сферы деятельности государства
Б возросла роль министров и чиновников
В появилась опора на наёмную армию
Г государство перестало нуждаться в налогах
Д монархи полностью отказались от традиций
3. Соответствие
Установите соответствие между понятием и его содержанием.
1 абсолютизм
2 сословие
3 буржуазия
4 этикет
А общественная группа с определённым местом и правами
Б правила поведения при дворе
В форма правления, основанная на абсолютной власти монарха
Г состоятельные горожане, выделявшиеся внутри третьего сословия
4. Верно / неверно
Определите верность утверждений: а) Абсолютная власть не означала полной вседозволенности. б)
Традиции и права подданных продолжали сдерживать монархов. в) Монархи смогли полностью
покончить с вольностями отдельных провинций, городов и сословий.
5. Даты и события
Какое изменение произошло в XVI в., а какое — позднее? 1) окончательно сложилось представление об
абсолютной власти монарха; 2) многие дворы стали демонстрировать роскошь дворцов и парков.
6. Личности и факты
имени.
Кого из перечисленных людей текст прямо называет известными королевами XVI–XVII вв.? Выберите два
А Елизавета I
Б Анна Австрийская
В Жан Кальвин
Г Ян Амос Коменский
7. Несколько правильных ответов
Какие признаки относились к положению первых двух сословий?
А они составляли небольшую часть населения
Б обладали многочисленными привилегиями
В в большинстве стран были освобождены от ряда налогов
Г не имели общественного престижа
Д все представители обязательно занимались торговлей
8. Классификация
Распределите представителей по сословиям: духовенство; дворянство; третье сословие. Кардинал;
приходской священник; родовитый аристократ; богатый купец; батрак; врач.
9. Причина и следствие
Почему дворянство сохраняло политическое первенство в обществе? Назовите две причины, прямо
указанные в тексте.
10. Выберите правильный вариант
Какое утверждение о буржуазии соответствует параграфу?
А Она считала главным богатство и могла вкладывать деньги в торговлю и мануфактуры.
Б Она состояла только из беднейших работников.
История • тест по учебнику 1В Она не могла участвовать в управлении городами ни в одной стране.
Г Она полностью отвергала стремление к дворянству.
11. Хронология
Расположите изменения домашнего пространства от более раннего к более позднему: а) отдельные
комнаты и коридоры; б) богатый дом как место постоянных визитов; в) мебель становится неразборной и
разнообразной.
12. Несколько правильных ответов
Что изменилось в питании европейцев?
А рис и кукуруза постепенно проникали в рацион
Б чай, кофе и шоколад долго воспринимались как дорогие продукты
В рыба сохраняла важное значение
Г пряности полностью исчезли после XVI в.
Д бедняки стали есть мясо всё чаще по всей Европе
13. Даты
Соотнесите время и изменение: XVI в.; XVII в. — появление вилки; распространение индивидуальных
тарелок и столовых приборов; появление париков; возникновение военной формы.
14. Верно / неверно
Определите верность: а) В XVI в. пример европейской придворной моды задавала Испания. б) В XVII в.
законодательницей моды стала Франция. в) Одежда человека уже не зависела от его места в обществе.
15. Личности
Кто из названных в параграфе мыслителей выступал за поурочный, повозрастной и наглядный методы
обучения?
А Ян Амос Коменский
Б Эразм Роттердамский
В Игнатий Лойола
Г Мартин Лютер
16. Вывод
Какой общий вывод делает автор о жизни общества в раннее Новое время? Выберите наиболее полное
утверждение.
А Сохранялись средневековые черты, но государство, общество и повседневная жизнь существенно менялись.
Б Все сословия исчезли.
В Изменения коснулись только королевских дворов.
Г Повседневная жизнь полностью сохранила средневековый облик.
История • тест по учебнику 2§ 5 Человек, общество, государство ВАРИАНТ 2
1. Выберите несколько
Какие способы пополнения дворянского сословия прямо названы?
А военная служба
Б дворянский образ жизни на протяжении нескольких поколений
В занятие или приобретение административной или судебной должности
Г обязательная торговля
Д избрание в церковный совет
2. Соответствие
Соотнесите группу духовенства с характеристикой.
1 выходцы из дворянских семей в высшей церковной иерархии
2 приходские священники
А часто жили скромно и имели народное происхождение
Б становились кардиналами, архиепископами, епископами, руководителями орденов
3. Один правильный ответ
Что изменилось в отношении к военной службе дворянства в Новое время?
А она полностью исчезла
Б она перестала быть обязанностью и основным занятием из-за развития наёмных армий
В она стала обязанностью только купцов
Г она стала запрещённой
4. Верно / неверно
а) Третье сословие включало и бедных работников, и богатых купцов. б) При капитализме положение
всех представителей третьего сословия становилось одинаковым. в) Некоторые простолюдины богатели
и вкладывали деньги в торговлю или мануфактуры.
5. Заполните пропуски
В германских землях состоятельных горожан называли ________, во Франции — ________, а сам
социальный слой называли ________.
6. Сравнение
на текст.
Чем различалось положение богатых горожан и дворянства? Назовите одно различие, опираясь только
7. Один правильный ответ
Почему богатый дом XVI–XVII вв. часто был общественным местом?
А в нём постоянно бывали слуги, родственники, друзья, священники и приказчики
Б в нём отсутствовали комнаты
В там запрещалось работать
Г все люди жили в одном помещении
8. Несколько правильных
Какие изменения сделали дома теплее, светлее и удобнее для уединения?
А появление коридоров и отдельных комнат
Б удешевление оконных стёкол
В отказ от проходных комнат
Г увеличение числа визитов
Д совместный сон слуг и хозяев
9. Сопоставьте продукт и его положение в рационе
1) белый хлеб; 2) чай и кофе; 3) голландская сельдь — А) дорогие продукты, потребление которых росло
медленно; Б) роскошь для более обеспеченных; В) рыба, которую покупали по всей Европе.
10. Даты и события
В каком столетии вошла в обиход вилка? В каком столетии индивидуальные тарелки и столовые
приборы стали обыденными?
11. Несколько правильных
Какие особенности моды и внешнего вида прямо названы в тексте?
А перчатки стали признаком привилегированных сословий
Б парики получили широкое распространение среди мужчин определённого положения
В состоятельные женщины пользовались макияжем
История • тест по учебнику 3Г загар считался отличительной чертой знати
Д в протестантских странах украшения всегда были обязательны
12. Причина
Почему в XVI–XVII вв. стали чаще менять бельё и уделять внимание домашней одежде? Выберите
объяснение, непосредственно вытекающее из текста.
А бельё стало создавать общее впечатление о том, насколько человек следит за собой
Б бани стали обязательными
В европейцы стали мыться ежедневно
Г исчезли различия между сословиями
13. Работа с числами
На сколько лет увеличился средний возраст первого брака небогатых дворян в Англии: с 21 года в
начале XVI в. до 26 лет на рубеже XVII–XVIII вв.?
14. Семья и общество
Выберите три положения, характеризующие семейную жизнь.
А браки часто имели экономические или социальные причины
Б разводы практически отсутствовали
В мужчина должен был быть способен содержать семью
Г в городе женились раньше, чем в деревне
Д все дети оставались в родном доме
15. Обобщение
Почему XVI–XVII века в тексте названы эпохой «революции в образовании»? Выберите два основания.
А росло стремление к грамотности
Б увеличивалось число умеющих читать и писать
В школа стала обязательной для всех
Г все дети учились много лет
