Параграф 6 учебник по истории нашего родного края Воронежская область Кретинин, Мокшин, Комолов, Баранникова 6 класс
Задание
§ 6. Культурная жизнь Воронежского края в XVIII в. Школа и просвещение
«Как вы думаете, почему русские правители уделяли большое внимание развитию образования? Чем это объяснялось?»
«В какой период в Воронежском крае появились первые государственные учебные заведения для детей и юношества? Для кого открыли Адмиралтейскую «русскую школу»? Кого обучали в циферных школах?»
«Что было создано на территории Воронежа по инициативе Е.А. Болховитинова?
«Что повлияло на упорядочивание при строительстве улиц Воронежа?»
«С чьим именем связано зарождение театра в Воронеже?»
«Какие специальные школы появились в России при Петре I? Учениками в этих школах были дети или взрослые? Эти школы были государственными или частными? О чём это свидетельствует?»
«Какие типы учебных заведений существовали в XVIII в.?»
«Подумайте, что даёт нам основание утверждать, что в XVIII в. в российском образовании существовало социальное неравенство.»
«Кто был первым воронежским епископом? Почему его называют сподвижником Петра I?»
«Каковы направления деятельности Е. А. Болховитинова? Чем ознаменовались в его жизнедеятельности годы: 1789, 1790, 1796, 1798, 1800?»
«Когда был утверждён план регулярной застройки Воронежа? Какой принцип был положен в основу регулярного плана застройки города?»
«Кто из архитекторов участвовал в изменении внешнего облика Воронежа в XVIII в.?»
«Административный центр Воронежа из крепости был перенесён на Большую Дворянскую улицу. Как называется эта центральная улица города в настоящее время? Какие архитектурные и скульптурные достопримечательности этой улицы вам известны?»
«Чем была представлена традиционная музыкальная культура в Воронежском крае?»
«Назовите, какие факторы способствовали:
а) появлению светской музыкальной культуры на Воронежской земле;
б) распространению новой музыкальной культуры в Воронежском крае;
в) развитию театрального искусства.»
2.«Рассмотрите портрет Тихона Задонского (с. 61) и ответьте на вопросы.»
а) Что вы чувствуете во взгляде этого святого?
б) Как вы думаете, какую потребность удовлетворяет верующий человек, «общаясь» с образами святых людей?
3. «Познакомьтесь с информацией из Устава народных училищ 1786 г. и сделайте выводы.»
4. «Познакомьтесь с информацией и поработайте в парах, выразив своё мнение по поводу данных фактов.»
5. «Познакомьтесь с репродукцией картины Б.М. Кустодиева «Земская школа в Московской Руси» (с. 58) и ответьте на вопросы.»
а) К каким социальным группам принадлежат ученики? По каким деталям вы это определили?
б)) Каково ваше отношение к учёбе в данное время…
6. «Задание для работы в группах/парах. Подготовьте проект «Архитектурные памятники моего города (села)».»
1. Составьте в тетради таблицу по указанному образцу и заполните её.