Параграф 6 по обществознанию Медведев, Андреев, Кононов 10 класс

Глава ІІ. Культура. Искусство

§ 6. Государственная политика в сфере культуры

Что такое культура? Какие типы (виды) культуры выделяют по разным основаниям?

ПРОВЕРЯЕМ СЕБЯ

1. На что направлена государственная культурная политика?

2. Перечислите виды учреждений культуры.

 Приведите примеры действующих в вашем населённом пункте, регионе учреждений культуры разных видов.

3. Что такое историческая память?

4. Как связаны историческая память и преемственность поколений?

5. Как государство участвует в сохранении исторической памяти?

6. Как государственная политика в сфере сохранения историко-культурного наследия влияет на формирование гражданской идентичности? Приведите 3—4 примера конкретных инициатив.

ИССЛЕДУЕМ

7. Создайте видео / фото-презентацию или виртуальный тур по любому учреждению культуры вашего региона. Расскажите о его истории, значении и государственной поддержке. Используйте фотографии, интервью с работниками учреждения, посетителями, а также их отзывы.

РАССУЖДАЕМ

8. «Нужно делать всё необходимое для сбережения исторического, культурного наследия регионов, их самобытности, чтобы люди чувствовали связь вре-мён, искренне разделяли ценности, которые всегда были важны для нашего общества». (В. Путин)

Что относится к историческому, культурному наследию вашего региона? В чём проявляется самобытность культуры вашего региона? В чём важность сохранения исторического и культурного наследия каждого конкретного региона? Как связано сохранение исторического и культурного наследия отдельного региона с исторической памятью всего российского народа?

9. Как цифровые платформы (виртуальные музеи, онлайн-выставки) влияют на доступность культуры для жителей отдалённых регионов России? Приведите конкретные примеры успешных проектов.

10. В чём состоят основные вызовы для государственной культурной политики в эпоху социальных сетей и пользовательского контента? Как адаптировать традиционные институты культуры к этим изменениям?