§ 5. Информационное пространство современного общества
ПРОВЕРЯЕМ СЕБЯ
1. Какие возможности и риски связаны с развитием современного интернет-пространства?
Возможности:
* быстрый поиск информации;
* общение;
* дистанционное обучение;
* доступ к достижениям науки и культуры.
Риски:
* фейки;
* мошенничество;
* утечка персональных данных;
* киберпреступность;
- информационные войны.
2. Что такое фейк? Каковы простейшие приёмы защиты от фейковой информации?
Фейк — это ложная информация, выдаваемая за достоверную.
Защита:
* проверять информацию в нескольких источниках;
* пользоваться официальными сайтами;
* критически оценивать информацию;
- проверять фотографии и видео.
3. Что может сделать любой человек для защиты своей информационной безопасности?
Для защиты информационной безопасности необходимо:
* использовать антивирус;
* создавать сложные пароли;
* не переходить по подозрительным ссылкам;
* не сообщать личные данные незнакомым людям;
* не скачивать неизвестные программы;
- обсуждать подозрительные ситуации с родителями.
4. Чем опасны информационные войны государств?
Информационные войны опасны тем, что распространяют ложную информацию, влияют на общественное мнение, разрушают доверие к государству и обществу и могут угрожать национальной безопасности.
ИССЛЕДУЕМ
5. Используя дополнительные источники информации, подготовьте памятку для своих ровесников по безопасному поведению в интернете, включив в неё информацию, которая поможет им не стать жертвами мошенников и злоумышленников.
Для организации работы можете воспользоваться приведённым ниже алгоритмом:
1) определите, какие угрозы существуют в интернете для несовершеннолетних;
2) проанализируйте статистические данные, отражающие количество угроз в сети, в частности данные крупнейших разработчиков противовирусного обеспе чения;
3) укажите, какими способами можно избежать этих угроз или минимизировать риски при их наступлении;
4) разработайте правила поведения в сети с учётом выявленных угроз и способов их преодоления.
Памятка «Безопасный интернет»
Основные угрозы:
* интернет-мошенники;
* вирусы;
* фишинговые сайты;
* кража личных данных;
* фейковые новости;
* кибербуллинг.
Как защитить себя:
* использовать сложные пароли;
* не сообщать никому пароли и коды подтверждения;
* не переходить по подозрительным ссылкам;
* скачивать программы только из официальных источников;
* пользоваться антивирусом;
* проверять информацию в нескольких источниках;
* не публиковать личные данные и документы;
- сообщать взрослым о подозрительных сообщениях.
РАССУЖДАЕМ
6. Многие современные государства регулируют деятельность людей в интернете, в том числе начали устанавливать запрет на использование детьми социальных сетей.
Предположите, какими могут быть цели подобного регулирования. Как вы считаете, надо ли ограничивать детям возможность пользоваться социальными сетями? Обоснуйте своё мнение.
Государства ограничивают использование социальных сетей детьми для защиты их здоровья, психики, персональных данных и безопасности. Это помогает снизить влияние мошенников, вредного контента и информационных манипуляций.
Я считаю, что детям следует пользоваться социальными сетями с разумными ограничениями и под контролем взрослых. Это позволит получать пользу от интернета и одновременно защитит от возможных опасностей.