Параграф 4 рабочая тетрадь-тренажёр по всеобщей истории Бовыкин, Ведюшкин, Медяков 8 класс

§ 4. Государство Старого порядка

1. В чём вы видите плюсы и минусы установившейся в Польше системы правления? Заполните таблицу.

Плюсы Минусы
1 Выборность короля Королевская власть была слабой
2 Политические права шляхты Liberum veto мешало принимать решения
3 Ограничение власти монарха Усиливалась власть магнатов
4 Шляхта участвовала в управлении Часто возникали политические кризисы
5 Сохранение шляхетских свобод Страной активно вмешивались иностранные державы

Что, с вашей точки зрения, перевешивает: плюсы или минусы? Объясните свой ответ.

Минусы. Слабость центральной власти и liberum veto мешали проведению необходимых реформ и сделали Речь Посполитую уязвимой для вмешательства России, Пруссии и Австрии.

2. Заполните пропуски в тексте, вписав слова из приведённого ниже списка. (Будьте внимательны: в списке больше слов, чем вам потребуется для заполнения пропусков!)

Британией управляли король, правительство и парламент. Парламент состоял из двух палат: палаты лордов и палаты общин. В нём были две главные политические группировки: тори и виги.

3. В тексте допущено 5 фактических ошибок. Подчеркните их и запишите правильную версию.

Политика, получившая название просвещённого абсолютизма, проводилась государями во всех странах Европы. Она предусматривала (не обязательно везде) экономические и финансовые реформы, создание бюрократии и постоянной армии, секуляризацию церковных земель, постепенный отказ от сословных привилегий, увеличение роли дворянства в управлении страной. Союз с философами давал монархам возможность доказать, опираясь на философию Просвещения, важность и необходимость сохранения традиций.

Ошибки и правильная версия:

  1. «проводилась государями во всех странах Европы» → политика просвещённого абсолютизма проводилась в ряде европейских стран.
  2. «постепенный отказ от сословных привилегий» → происходило сохранение сословных привилегий, хотя некоторые из них могли ограничиваться или отменяться.
  3. «увеличение роли дворянства в управлении страной» → происходило ограничение роли и привилегий дворянства в управлении в тех случаях, когда реформы усиливали централизованную государственную власть.
  4. «важность и необходимость сохранения традиций» → идеи Просвещения использовались для обоснования необходимости реформ и отказа от устаревших традиций. 
  5. «создание бюрократии и постоянной армии» → правильнее: совершенствование и укрепление уже существовавшего бюрократического аппарата и постоянной армии, поскольку бюрократия и постоянные армии возникли в европейских государствах ещё до эпохи просвещённого абсолютизма.

4. Используя текст параграфа и, при необходимости, дополнительные источники, выясните, в каких странах и почему реформы были наиболее успешными, а в каких — практически потерпели поражение. Запишите ваш ответ.

Наиболее активно реформы проводились в Пруссии, Дании, Португалии, Испании, России и некоторых других государствах, особенно там, где монархи стремились модернизировать отсталое государство и усилить центральную власть.

Практически потерпели поражение реформы во Франции и монархии Габсбургов: они встретили сильное сопротивление и были отменены. 

Причина успеха — сильная власть монарха и возможность проводить реформы сверху. Причина неудачи — сопротивление дворянства, церкви, традиционных учреждений и других привилегированных групп.

5.  Прочитайте отрывок из текста императора Леопольда II «Изложение политических принципов» (1790) и ответьте на вопросы.

1. Какими в новых условиях Леопольд II видел права и обязанности государя, и подданых, с другой?

Монарх — не абсолютный хозяин страны, а уполномоченный народом правитель. Он обязан соблюдать основной закон, заботиться о народе, ежегодно отчитываться о финансах и не вмешиваться в деятельность судов. Народ имеет право участвовать в законодательстве и устанавливать условия для нового монарха.

2) Какие идеи эпохи Просвещения отражены в словах императора?

Народный суверенитет, общественный договор, верховенство закона, разделение властей, ответственность власти перед народом, независимость суда.

3) Как вы полагаете, выступал ли император за принятие конституции? Аргументируйте свою точку зрения.

Да. Он прямо говорил о необходимости «основного закона или договора», который ограничивал бы власть монарха.

4) Как вы думаете, какая страна могла послужить примером для рассуждений Леопольда II? Аргументируйте свой ответ.

Великобритания, где существовали парламент и традиция ограничения королевской власти законами. Идея разделения законодательной и исполнительной власти также близка английской политической системе.

5. В каких сферах проходили реформы просвещённого абсолютизма? Укажите не менее трёх.

экономика, финансы и налоги, государственное управление, судопроизводство, образование, культура, церковная политика, положение крестьян, армия.