Параграф 4 история нашего родного края республика Татарстан Салихов, Фархутдинов 5 класс
Задание
Глава II. Волжская Булгария
§ 4. Основание Волжской Булгарии, становление государства
С какими народами соседствовали волжские булгары?
Какие исторические личности изображены на рисунке? Как вы смогли это определить?
О чем, на ваш взгляд, свидетельствует такая находка? Свой ответ обоснуйте.
Назовите страны и регионы, которые связывал Великий волжский путь.
Вопросы и задания
1. Какие отношения связывали Волжскую Булгарию и Хазарский каганат? В чём это выражалось?
2. Какие факты свидетельствуют о международном признании Волжской Булгарии?
3. Какое значение имело официальное принятие ислама для истории Булгарии?
4. Расскажите о взаимоотношениях Волжской Булгарии с Русью.
5. Что составляло основу хозяйства Волжской Булгарии? Какие факты свидетельствуют об активном развитии ремесла у булгар?
6. Какую роль играла торговля в экономике Булгарии? Кто были основными торговыми партнёрами булгар? Что позволило Булгару стать центром международной торговли?
7. Какую роль играли булгарские города? О чём свидетельствует большое количество городов и сёл, найденных на территории Булгарии?
8. Арабский географ Ибн Русте утверждал, что «булгары — народ земледельческий». Выдающийся российский историк С. М. Соловьёв писал, что «булгары — торговый и промышленный народ». Кто из них прав? Попробуйте рассудить этих авторов, подыскивая аргументы в пользу каждого утверждения. Запишите эти аргументы в таблицу. Сформулируйте свой вывод.*
Источники
Вопросы и задания
1. Определите, кем был автор источника (современник или очевидец событий, историк, житель страны, путешественник)?
2. Когда и с какой целью создавался источник? В чём, на ваш взгляд, важность данного источника для истории? Свой ответ обоснуйте.
3. Какое событие описывается в источнике?
4. Внешний облик какого исторического деятеля описывает автор?
5. Какие сведения о роли женщины в булгарском обществе мы можем получить из этого отрывка?
6. Что об образе жизни и обычаях булгар мы можем узнать из отрывка? Чем они были обусловлены?
Вопросы и задания
1. Определите, кем был автор источника? Когда и с какой целью создавался источник?
2. Оцените значение этого договора для развития булгаро-русских отношений.
Вопросы и задания
1. О чём идёт речь в данном отрывке?
Вопросы и задания
- Опираясь на источники, расскажите, какие товары булгары могли производить сами, а какие привозили из других стран. Ответ оформите в виде таблицы.2. О каких кушаньях и напитках идёт речь в отрывках? Какие из них существуют и в наши дни?
3. Какие выводы об образе жизни людей мы можем сделать на основе анализа их пищи, описанной в отрывках?
4. Выпишите из текста документа слова (понятия), характеризующие хозяйственную жизнь булгар.