Параграф 20 учебник по истории древнего мира Мединский, Чубарьян 5 класс

Авторы учебника: Мединский В. Р., Чубарьян А. О.

Тип: Всеобщая история. История древнего мира

Издательство: Просвещение

1е издание 2025 год

2е издание 2026 год

Глава 3. Древняя Греция

Параграф 20. Начало греческой цивилизации

Что объединяло государства, сложившиеся на Крите и в Микенах?

Государства Крита и Микен были дворцовыми царствами. Их центрами были дворцы, которые являлись одновременно резиденцией царя, административным, хозяйственным и религиозным центром государства.

Природа Греции

Используя рисунок, опишите значение этой фразы.

Фраза «В Греции всё есть» означает, что природа страны была разнообразной. Здесь были море, горы, леса, строительный камень, мрамор, железо, серебро, золото, глина, пастбища для скота, а также условия для выращивания винограда и оливок

Какие природные условия определили занятия древних греков?

Гористая местность, изрезанные морские берега и множество островов способствовали развитию мореплавания и торговли. Каменистые почвы были малопригодны для земледелия, поэтому греки выращивали виноград и оливки, разводили овец и коз, занимались гончарным ремеслом, строительством и морской торговлей.

1. С именем какого царя связан расцвет минойской цивилизации?

Расцвет минойской цивилизации связан с именем легендарного царя Миноса.

2. Что свидетельствовало о высоком развитии минойской цивилизации?

О высоком развитии минойской цивилизации свидетельствовали Кносский дворец, развитое строительство, водопровод, канализация, прекрасные фрески, сильный флот и активная морская торговля.

1. Что ахейцы позаимствовали у минойцев?

Ахейцы заимствовали у минойцев многие элементы культуры, религии и государственного устройства. Их дворцы строились по критскому образцу: с большим количеством помещений, водопроводом, канализацией и фресками.

2. Каковы причины гибели микенской цивилизации?

Учебник указывает, что микенская цивилизация ослабла из-за борьбы между знатными родами и войн между микенскими царствами. Согласно античной традиции, её гибель связывают с переселением греческих племён дорийцев. 

Вопросы и задания

1. Какие группы населения составляли общество на Крите и в Микенах?

Общество состояло из царя, знати, жрецов, ремесленников, земледельцев и рабов.

2. Что было общего в Микенах и на Крите? В чём были различия?

Общее: и Крит, и Микены были дворцовыми государствами, имели развитые ремёсла, торговлю, письменность и сильную царскую власть.

Различия: Крит был морской державой с мощным флотом, а Микены отличались сильной армией, крепостями и более воинственным характером государства.

3. Какая природная катастрофа оказала влияние на судьбу цивилизаций Крита и Микен?

На судьбу этих цивилизаций большое влияние оказало извержение вулкана на острове Фера (Санторин), которое вызвало разрушения и ослабило Крит.

4. Используя дополнительные источники информации, найдите древнегреческие мифы, связанные с крито-микенской цивилизацией. Подготовьте сообщение перед классом об одном из них по вашему выбору.

Сообщение «Миф о Тесее и Минотавре»

По древнегреческому мифу, на острове Крит правил царь Минос. В огромном Лабиринте жил Минотавр — чудовище с телом человека и головой быка. Афиняне были обязаны каждые девять лет отправлять ему семь юношей и семь девушек. Герой Тесей добровольно отправился на Крит, чтобы победить чудовище. Дочь Миноса Ариадна дала ему клубок ниток, благодаря которому Тесей смог найти дорогу обратно после победы над Минотавром. Этот миф связан с Кносским дворцом, который многие считают прообразом легендарного Лабиринта.

Работаем с ИСТОЧНИКОМ

Прочитайте текст и ответьте на вопросы.

Царь установил немало законов для жителей своего государства…

Он утверждал, что законы заимствовал у отца своего Зевса… Создал он и сильный морской флот, подчинил много островов и первым основал морскую державу. В его царстве обитало ужасное чудовище с телом человека и головой быка, для него был построен Лабиринт — здание с множеством запутанных ходов. Каждые девять лет афиняне отправляли на остров семь юношей и семь девушек, которых царь отдавал чудовищу.

1. О каком древнем царстве идёт речь?

Речь идёт о Критском (Минойском) царстве.

2. Чем прославилось это царство?

Кносским дворцом и легендой о Лабиринте и Минотавре.

 

Задание

Глава III

Что дала миру древнегреческая цивилизация?

§ 20 Начало греческой цивилизации

Что объединяло государства, сложившиеся на Крите и в Микенах?

Используя рисунок, опишите значение этой фразы.

Какие природные условия определяли занятия древних греков?

1. С именем какого царя связан расцвет минойской цивилизации?

2. Что свидетельствовало о высоком развитии минойской цивилизации?

1. Что ахейцы позаимствовали у минойцев? 

2. Каковы причины гибели микенской цивилизации?

Вопросы и задания

  1. Вспомните, когда возникли цивилизации в Египте и Междуречье. Определите, где цивилизация появилась раньше.2. Какие группы населения составляли общество на Крите и в Микенах?3. Что было общего в Микенах и на Крите? В чём были различия?

    4. Как природная катастрофа оказала влияние на судьбу цивилизаций Крита и Микен?

    5. Используя дополнительные источники информации, найдите древнегреческие мифы, связанные с критско-микенской цивилизацией. Подготовьте сообщение перед классом об одном из них на ваш выбор.

    Работаем с источником

    Прочитайте текст и ответьте на вопросы.

    Царь установил немало законов для жителей своего государства… Он утверждал, что законы заимствованы у отца своего Зевса… Создал он и сильный морской флот. С его помощью подчинил многие острова и первым основал морскую державу. В его царстве обитало ужасное чудовище с телом человека и головой быка, для него был построен Лабиринт — здание с множеством запутанных ходов. Какие девять лет афинянам отправляли в этот Лабиринт юношей и девушек, которых поглощал монстр?

    1. О каком древнем царстве идёт речь?

    2. Чем прославилось это царство?

    Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами. Что объединяло государства, сложившиеся на Крите и в Микенах?