§ 2. Мнение или знание? Способы познания окружающего мира
Что такое сознание?
Сознание — способность человека понимать окружающий мир, мыслить и осознавать себя.
Как сознание связано с активностью человека?
Сознание помогает человеку ставить цели, принимать решения и контролировать свои действия.
Как формируется мировоззрение человека?
Под влиянием семьи, образования, жизненного опыта, культуры, общества и личных убеждений.
Стр. 22
ПРОВЕРЯЕМ СЕБЯ
1. Какова цель познания? Что такое объект познания, субъект познания?
Цель познания — получение истинных знаний о мире.
* Субъект познания — тот, кто познаёт (человек).
- Объект познания — то, что изучается (природа, общество, человек).
2. Какие формы познания выделяют учёные? Дайте краткую характеристику и укажите конкретные проявления каждой формы познания.
Чувственное познание:
* ощущение — отражение отдельных свойств предмета;
* восприятие — целостный образ предмета;
* представление — образ предмета, сохранённый в памяти.
Рациональное познание:
* понятие — отражает общие признаки предметов;
* суждение — утверждает или отрицает что-либо;
- умозаключение — вывод из нескольких суждений.
3. Перечислите виды познания и назовите особенности каждого из них.
* обыденное — основано на жизненном опыте;
* практическое — связано с деятельностью человека;
* мифологическое — основано на мифах;
* религиозное — основано на вере;
* художественное — через искусство;
* научное — основано на фактах и доказательствах;
- социальное — изучает общество и человека.
4. Что такое истина? Какие критерии истины используются в процессе познания? Почему не существует единственного универсального критерия истины?
Истина — это знание, соответствующее действительности.
Критерии истины:
* практика (главный критерий);
* логичность;
* доказательность;
* соответствие фактам;
* проверка временем.
Единственного критерия нет, потому что разные знания проверяются разными способами.
ИССЛЕДУЕМ
5. А. Эйнштейн сказал: «Познание природы — это драма, драма идей». Привлекая знания о выдающихся учёных и открытиях в биологии, астрономии, физике, химии, путешествиях и географических открытиях, подготовьте презентацию выступления, подтверждающего данное мнение.
История науки показывает, что новые открытия часто меняли прежние представления о мире. Например, Коперник доказал, что Земля вращается вокруг Солнца, Менделеев создал периодическую систему элементов, а Мендель открыл законы наследственности. Эти открытия сначала вызывали споры, но позже стали основой современной науки.
РАССУЖДАЕМ
6. Объясните смысл каждого высказывания, выразите и обоснуйте своё отношение к мнению автора. «Познание начинается с удивления». (Аристотель) «Ах, не в познании счастье, а в приобретении познания! В вечном познании — вечное блаженство; но знать всё — адская мука». (Э. А. По) «Познание означает освобождение». (Э. М. Ремарк)
«Познание начинается с удивления». (Аристотель)
Любое открытие начинается с интереса и желания понять неизвестное. Я согласен с этим мнением.
«Не в познании счастье, а в приобретении познания». (Э. По)
Главное — сам процесс обучения и открытия нового, потому что человек постоянно развивается. Я согласен.
«Познание означает освобождение». (Э. Ремарк)
Знания помогают человеку избавиться от страхов, ошибок и зависимости от чужого мнения. Я согласен.
7. Проанализируйте высказывание Ремарка: «Мир можно познавать, не выходя из комнаты; чем дальше уходишь, тем меньше понимаешь». Как вы понимаете смысл этого высказывания? Приведите аргументы в подтверждение и в опровержение мнения писателя.
Смысл высказывания в том, что человек может получать знания из книг, фильмов и размышлений, не покидая дома. Однако полностью понять мир можно только благодаря собственному жизненному опыту и путешествиям. Поэтому я считаю, что оба способа познания одинаково важны.