1е издание 2025 год
2е издание 2026 год
Параграф 19. Научная революция
Почему Научная революция началась позже, чем Великие географические открытия?
Научная революция началась позже, потому что сначала Великие географические открытия изменили представления людей о мире, а затем появились условия для развития науки. Книгопечатание ускорило распространение знаний, а Реформация укрепила веру в возможности человеческого разума.
Как вы думаете, почему до XVII в. эти и многие другие положения Аристотеля никто не пытался проверить экспериментально?
Потому что учение Аристотеля долгое время принималось как непререкаемая истина. Большинство его положений считались аксиомами, поэтому их не проверяли с помощью опытов.
Как вы думаете, почему учёные перестали быть одиночками и начали объединяться в организации?
Учёные начали объединяться, чтобы вместе проводить исследования, обмениваться открытиями и быстрее распространять новые знания. Создание академий и научных журналов помогло развитию науки.
Почему, с вашей точки зрения, за XVI—XVII вв. произошло значительно больше открытий, чем за несколько предыдущих веков?
В это время наука стала опираться на опыт, наблюдение и эксперимент. Развивались новые приборы, учёные обменивались знаниями, а исследования были направлены на практическую пользу для людей.
Какой инструмент вы видите в правой руке Кеплера? Для чего он предназначался? Используя дополнительные источники, выясните, каково было его символическое значение в раннее Новое время.
В правой руке Иоганна Кеплера изображён циркуль. Он использовался для точных измерений и построения геометрических фигур.
В раннее Новое время циркуль был символом разума, точности, научного познания и стремления понять законы устройства мира.
В чём разница между астрологией и астрономией?
Астрономия изучает небесные тела, их движение и строение на основе наблюдений и научных исследований.
Астрология пытается объяснять судьбу и характер человека по расположению небесных тел. Во времена Научной революции многие учёные ещё занимались астрологией наряду с астрономией.
Из книги Г. Галилея «Диалог о двух главнейших системах мира — птолемеевой и коперниковой» (1632)
С а л ь в и а т и. Что касается первого довода, силу которого вы черпаете из опыта, то я просил бы вас указать мне более точно, какие изменения видите вы происходящими на Земле, но не на небе, на основании которых вы называете Землю изменчивой, а небо нет.
С и м п л и ч и о. Я вижу, как на Земле непрерывно рождаются и разрушаются травы, деревья, животные, как поднимаются ветры, дожди, грады, бури… издревле на небе не наблюдалось зарождения чего-либо нового, а также ничего, что разрушалось бы.
С а л ь в и а т и. Но раз вы основываетесь на данных, доступных глазу или, лучше сказать, очевидных, то вы должны считать Китай и Америку небесными телами, так как, конечно, вы в них никогда не видели тех изменений, которые вы видите здесь, в Италии, и поэтому, согласно вашему пониманию, эти страны должны быть неизменными.
Как вы думаете, в чём Сальвиати пытается убедить своего собеседника?
Сальвиати пытается показать, что нельзя делать выводы только на основании ограниченных наблюдений. Он убеждает собеседника, что прежние представления о неизменности небес могут быть ошибочными и всё нужно проверять с помощью наблюдений и разума.
В чём вы видите важность замены геоцентрической системы мира гелиоцентрической?
Переход к гелиоцентрической системе полностью изменил представления людей о строении Вселенной. Стало понятно, что Земля вращается вокруг Солнца, а не наоборот. Это стало основой для дальнейшего развития астрономии и других наук.
Астроном. Худ. Я. Вермеер. 1668 г.
При необходимости используя дополнительные ис точ ники, выясните, что свидетельствует о том, что перед нами именно астроном.
Об этом свидетельствуют астрономические приборы, глобус небесной сферы и книга с картами звёздного неба. Все эти предметы использовались для наблюдения за небесными телами и их изучения.
Объясните, почему считается, что Ньютон не просто открыл определённые физические законы, а создал новую систему мира.
Исаак Ньютон объединил результаты наблюдений, расчётов и экспериментов в единую картину мира. Он сформулировал закон всемирного тяготения и показал, что одни и те же законы действуют и на Земле, и в космосе.
Поэтому современники считали, что он не просто сделал отдельные открытия, а создал новую научную систему объяснения мира.
Как вы думаете, почему понятие прогресса появилось именно в это время?
Понятие прогресса возникло потому, что люди увидели, как научные открытия помогают лучше понимать мир и улучшают жизнь. Появилась вера, что благодаря разуму и науке человечество может постоянно двигаться вперёд.
Почему, с точки зрения Гоббса, равенство перед законом — гарантия свободы?
По мнению Томаса Гоббса, люди создали государство, заключив общественный договор, чтобы прекратить войну всех против всех. Законы должны защищать естественные права человека.
Если все одинаково подчиняются законам, никто не может стоять выше них. Именно поэтому равенство перед законом является гарантией свободы.
Вопросы и задания
1. В чём разница между старыми и новыми представлениями об устройстве мира?
Старые представления основывались на учении Аристотеля и Птолемея. Согласно им, Земля была центром Вселенной, а все небесные тела вращались вокруг неё.
Новые представления, основанные на открытиях Коперника, Кеплера, Галилея и Ньютона, утверждали, что Земля вращается вокруг Солнца, а природа развивается по единым законам, которые можно познать с помощью разума, наблюдений и экспериментов.
2. Обсудите в классе, почему именно открытия в астрономии привели к разрушению старой системы мира.
Именно открытия в астрономии доказали, что прежняя картина мира была неверной. Работы Коперника, Кеплера и Галилея показали, что Земля не является центром Вселенной.
Эти открытия заставили людей по-новому взглянуть на природу и положили начало новой научной картине мира.
3. Какие открытия эпохи Научной революции вам кажутся наиболее важными и почему?
Самыми важными мне кажутся создание гелиоцентрической системы мира, открытие закона всемирного тяготения и развитие телескопа.
Эти открытия изменили представления людей о Вселенной, объяснили многие природные явления и стали основой дальнейшего развития науки.
4. Используя дополнительные источники, подготовьте презентацию об одном из важных открытий, совершённых в ходе Научной революции.
Слайд 1. Тема
Гелиоцентрическая система мира Николая Коперника
Слайд 2. Кто такой Коперник
Николай Коперник — польский астроном XVI века. Он первым научно обосновал идею, что Земля вращается вокруг Солнца.
Слайд 3. Суть открытия
Коперник доказал, что в центре планетной системы находится Солнце, а Земля вращается вокруг него и вокруг своей оси. Это объяснило смену дня и ночи и движение планет.
Слайд 4. Значение открытия
Открытие изменило представления людей о Вселенной и стало началом новой научной картины мира. Оно помогло развитию астрономии, физики и других наук.
Слайд 5. Итог
Идеи Коперника продолжили развивать Кеплер, Галилей и Ньютон. Благодаря их трудам возникла современная наука.
5. Используя дополнительные источники, подготовьте сообщение об одном из выдающихся учёных времён Научной революции.
Сообщение «Исаак Ньютон»
Исаак Ньютон — английский физик, математик и астроном, один из величайших учёных Научной революции. Он изучал движение тел, свет, математику и законы природы.
Главным достижением Ньютона стало открытие закона всемирного тяготения. Он доказал, что одни и те же законы действуют как на Земле, так и в космосе. Его открытия помогли создать новую научную картину мира и оказали огромное влияние на развитие науки.
Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ
Расположите деятелей науки в хронологическом порядке по дате рождения: Галилей, Сиденхем, Коперник, Гоббс, Ньютон, Кеплер, Декарт.
Коперник → Галилей → Кеплер → Гоббс → Декарт → Сиденхем → Ньютон.
Работаем с ИСТОЧНИКОМ
Прочитайте отрывки из письма Кеплера Галилею. Ответьте на вопрос.
Сам Колумб заставлял своего читателя сомневаться, что больше достойно удивления: разум человека, догадавшегося о существовании нового мира по направлению дующих ветров, или же смелость попытки плыть в неизвестных водах и неиз меримом океане, приведшей к счастливому исполнению желаний.
<…> Слава Cоздателя этого мира больше, чем у его созерцателя, так как первый взял теорию создания из себя, а второй только с очень большим трудом узнал теорию, скрытую в создании.
Как вы думаете, какие мысли Кеплер пытается донести до Галилея?
Кеплер хочет показать, что открывать законы природы очень трудно и для этого нужны разум, смелость и настойчивость. Он подчёркивает, что человек может понять устройство мира, но сам мир создан Творцом, поэтому слава Создателя выше славы исследователя.
Работаем с ПОНЯТИЯМИ
Раскройте содержание понятия «рационализм». Какие следствия имело убеждение в том, что мир познаваем разумом?
Рационализм — это основанный на разуме метод познания мира. Он исходит из того, что природа подчиняется единым законам, которые человек способен открыть.
Убеждение в том, что мир познаваем разумом, привело к развитию науки, наблюдений, экспериментов, появлению новых открытий и созданию новой картины мира.
