1е издание 2025 год
2е издание 2026 год
Параграф 16–17. Культура эпохи Возрождения
Каковы отличительные черты искусства и общественной мысли эпохи Возрождения?
Главной особенностью эпохи Возрождения стал гуманизм — интерес к человеку, его жизни, способностям, разуму и свободе. Возродился интерес к античному наследию, началось изучение древних языков, искусства и культуры.
В искусстве художники стали изображать людей реалистично, с их индивидуальными особенностями. Архитектура и скульптура подражали античным образцам, а произведения отличались гармонией, красотой и вниманием к человеку.
Используя дополнительные источники, выясните, почему именно античное наследие, а не средневековая живопись и архитектура стало столь популярно в XV—XVI вв.
Деятелей Возрождения привлекали идеалы Античности, прославлявшие красоту человека, силу разума и гармонию. Они считали античную культуру образцом искусства и знаний.
Средневековое искусство было в основном связано с религией и меньше уделяло внимания человеку как личности. Поэтому мастера Возрождения стремились опираться именно на античные традиции, создавая более реалистичные и гармоничные произведения.
Портрет юноши. Худ. Д. Каприоло. 1512 г.
Что на этом портрете свидетельствует о том, что он написан во времена возрождения интереса к Античности?
Об этом говорит реалистичное изображение человека, внимание к его индивидуальным чертам и стремление показать не идеальный образ, а живую личность. Такой интерес к человеку был одной из главных особенностей Возрождения.
Сформулируйте основные характерные черты итальянского Возрождения.
Основными чертами итальянского Возрождения были интерес к Античности, гуманизм, реалистичное изображение человека, развитие живописи, скульптуры и архитектуры.
Художники стремились передавать объём, движение и чувства людей, а архитекторы создавали здания, вдохновляясь античными образцами и поиском гармонии.
Из книги Дж. Вазари «Жизнеописания наиболее знаменитых живописцев, ваятелей и зодчих» (1550) о росписи Сикстинской капеллы Всё же приходилось Микеланджело иногда и жаловаться на то, как торопил его папа назойливыми запросами, когда же он кончит, не давая ему закончить по-своему, как ему хотелось. И на один из многочисленных запросов он однажды ответил, что конец будет тогда, когда он сам будет удовлетворён своим искусством. Встречаясь с Микеланджело, папа напоминал ему часто: «Не сделать ли капеллу красками и золотом побогаче, ведь она бедновата». На что Микеланджело отвечал попросту: «Святой отец, в те времена люди золота на себе не носили, а те, что там изображены, слишком богатыми никогда не были, но были святыми людьми, так как презирали богатство».
Как вы полагаете, что заставляло Микеланджело и дальше сотрудничать с папой? Отчего он отказывался оформить капеллу богаче?
Микеланджело продолжал сотрудничать с папой, потому что хотел завершить своё произведение так, как считал правильным, и стремился достичь высокого художественного совершенства.
Он отказался делать капеллу богаче, потому что считал, что святые презирали богатство, а значит, роскошь и золото не соответствовали смыслу изображённых событий.
Нидерландские пословицы. Худ. П. Брейгель Старший. 1559 г.
Найдите в Интернете эту картину и составьте её описание. Какие пословицы зашифрованы в картине? Есть ли схожие русские пословицы?
Картина изображает большую деревню, где десятки людей совершают странные поступки. Каждый эпизод иллюстрирует известную нидерландскую пословицу. Всё полотно представляет собой своеобразную энциклопедию народной мудрости.
На картине можно узнать такие пословицы, как «Биться головой о стену», «Сидеть между двух стульев», «Метать бисер перед свиньями», «Вооружён до зубов», «Нести огонь в одной руке, а воду — в другой». Многие из них имеют похожие русские пословицы и выражения, например «Биться головой о стену», «Сидеть между двух стульев», «Метать бисер перед свиньями».
Как проявлялись идеи Ренессанса в творчестве деятелей Северного Возрождения?
Деятели Северного Возрождения развивали идеи гуманизма, проявляли интерес к человеку, его нравственности, истории и культуре. Они обращались к национальным традициям и уделяли большое внимание вопросам религии, морали и воспитания.
Художники и писатели изображали реальную жизнь людей, создавали портреты, изучали человека и стремились показать его внутренний мир.
Из книги Ж. Делюмо «Цивилизация эпохи Возрождения»
В определённом отношении утописты XVI — начала XVII в. отстают от своей эпохи и не понимают её. В то время как утверждается индивидуализм, который станет подпитывать новую цивилизацию и способствовать её расцвету, они проповедуют жёсткий коллективизм. В момент, когда формируется национальное чувство и образуются территориальные государства, они конструируют государства вне времени и пространства, без традиций и прошлого — государства, которые представляют собой го- род или несколько городов. Но разве история этого времени не доказала, что одни только города не способны вершить историю? Европейские литературы достигают своего взлёта, но Томас Мор пытается сконструировать искусственный язык. Капитализм развивается, но утописты отказываются от частной собственности и денег.
Как вы думаете, почему Мор и Бэкон «отстают от своей эпохи»?
Мор и Бэкон создавали проекты идеального общества, которые не соответствовали изменениям своего времени. Они выступали за коллективизм, отказ от частной собственности и денег, тогда как в Европе усиливались индивидуализм, национальные государства и развивался капитализм.
Их взгляды были обращены к идеальному будущему, а не к реальным условиям жизни того времени.
Почему, с вашей точки зрения, утопии в это время стали столь популярны?
Утопии стали популярны, потому что люди были недовольны существующими порядками и искали образ идеального государства, где царили бы справедливость, равенство и благополучие.
Авторы стремились показать, каким могло бы стать общество, если устранить его недостатки.
Битва Карнавала и Поста. Фрагмент. Худ. П. Брейгель Старший. 1559 г.
Как вы думаете, на чьей стороне автор — Карнавала или Поста?
Судя по картине, художник не становится полностью ни на одну из сторон. Он показывает и Карнавал, и Пост как важные стороны жизни людей, противопоставляя веселье и воздержание.
Автор скорее наблюдает за людьми и их обычаями, чем отдаёт предпочтение одной из сторон.
Обсудите в классе, почему фарс и комедия дель арте получили такое распространение именно в эпоху Возрождения.
В эпоху Возрождения усилился интерес к обычному человеку, его жизни, характеру и недостаткам. Поэтому зрителям были близки весёлые представления с жизненными сюжетами и яркими персонажами.
Фарс и комедия дель арте высмеивали человеческие пороки, были понятны всем и соответствовали идеям гуманизма, ставившего человека в центр внимания.
Вопросы и задания
1. Изучите иллюстрацию в начале параграфа. Используя дополнительные источники, назовите не менее пяти персонажей, изображённых на этой картине. По каким признакам можно определить, что художник относит действие к Античности? Пользуясь дополнительными источниками информации, определите, что означают жесты двух главных персонажей.
На картине Рафаэля «Афинская школа» изображены Платон, Аристотель, Сократ, Пифагор, Евклид, Диоген, Птолемей.
О том, что действие относится к Античности, говорят античная архитектура, одежды философов и присутствие знаменитых древнегреческих мыслителей.
Жест Платона, указывающего вверх, символизирует мир идей и духовное начало. Жест Аристотеля, направленный к земле, означает внимание к реальному миру и практическому знанию.
2. Используя дополнительные источники, подготовьте рассказ об одном из деятелей эпохи Возрождения.
Леонардо да Винчи был выдающимся художником, учёным, инженером и изобретателем эпохи Возрождения. Он создал знаменитые картины «Джоконда» и «Тайная вечеря», ставшие мировыми шедеврами.
Леонардо интересовался математикой, анатомией, ботаникой, механикой и другими науками. Он разрабатывал проекты летательных аппаратов, мостов, подводной лодки и различных механизмов. Его творчество стало символом стремления человека к знаниям и совершенству.
3. Выявите общие черты и различия в творчестве деятелей итальянского и Северного Возрождения.
Общими чертами были гуманизм, интерес к человеку, развитие искусства и обращение к античному наследию.
Итальянское Возрождение больше внимания уделяло красоте человека, гармонии и античным образцам. Северное Возрождение сильнее интересовалось вопросами религии, нравственности, национальной культуры и повседневной жизни людей.
4. Используя ресурсы Интернета, подготовьте презентацию о влиянии Палладио на архитектуру последующих веков. Найдите здания, которые напоминают Ла Ротонду.
Слайд 1. Андреа Палладио
Андреа Палладио — знаменитый итальянский архитектор эпохи Возрождения. Он тщательно изучал античную архитектуру и создал собственный стиль, основанный на гармонии, симметрии и строгих пропорциях.
Слайд 2. Вилла Ротонда
Самым известным произведением Палладио стала вилла Ротонда недалеко от Виченцы. Она имеет симметричную форму, центральный купол и четыре одинаковых портика с колоннами.
Слайд 3. Влияние на мировую архитектуру
Идеи Палладио распространились по всей Европе и Северной Америке. Его проекты стали образцом для дворцов, усадеб, государственных зданий и музеев.
Слайд 4. Здания, напоминающие Ла Ротонду
На виллу Ротонда похожи Белый дом в США, Монтичелло (усадьба Томаса Джефферсона), многие русские дворянские усадьбы XVIII–XIX веков. Об этом говорится и в тексте учебника.
Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ
Расположите в правильном хронологическом порядке следующие события: а) начало строительства собора Святого Петра; б) написание Т. Мором «Утопии»; в) создание Э. Роттердамским «Похвалы глупости»; г) начало росписи Микеланджело Сикстинской капеллы.
а) 1506, г) 1508, в) 1511, б) 1515–1516).
Правильный порядок: а, г, в, б.
Работаем с ИСТОЧНИКОМ
Прочитайте отрывок из книги Э. Роттердамского «Похвала глупости». Ответьте на вопросы.
Прежде всего, кому не известно, что первые годы — самый приятный и весёлый возраст в жизни человека? Детей любят, целуют, ласкают, даже враг-чужеземец готов прийти к ним на помощь. Чем объяснить это, если не тем, что мудрая природа окутала младенцев привлекательным покровом глупости, который, чаруя родителей и воспитателей, вознаграждает их за труды, а малюткам доставляет любовь и опеку, для них необходимые.
Как вы понимаете смысл этого текста? Для чего, как вы думаете, Э. Роттердамский хвалит глупость?
Эразм Роттердамский показывает, что в раннем детстве простота, доверчивость и беззаботность помогают ребёнку получать любовь, заботу и защиту окружающих. Именно поэтому детство считается самым счастливым временем жизни.
Хваля глупость, автор использует иронию. Он хочет показать, что некоторые качества, которые кажутся недостатками, в определённых обстоятельствах могут приносить человеку пользу.
Работаем с ПОНЯТИЯМИ
Раскройте содержание понятия «гуманизм». Докажите, что он оказал влияние на живопись и скульптуру эпохи Возрождения.
Гуманизм — это мировоззрение эпохи Возрождения, основанное на интересе к человеку, его жизни, способностям, разуму и свободе, вере в его возможности независимо от происхождения.
Влияние гуманизма проявилось в том, что художники и скульпторы стали изображать человека реалистично, подчёркивали его индивидуальность и внутренний мир. Скульптуры Микеланджело и картины Леонардо да Винчи, Рафаэля и Тициана показывают человека как главную ценность искусства.
