Параграф 13 учебник по истории нашего родного края Воронежская область Кретинин, Мокшин, Комолов, Баранникова 6 класс

§ 13. Общественно-политические движения на территории Воронежской губернии в ХІХ — начале ХХ в.

Как проходило «хождение в народ»? Как события 1905 г. отразились на жизни в Воронежской губернии?

«Хождение в народ» проходило в виде поездок интеллигенции в деревни для пропаганды социалистических идей среди крестьян, но успеха почти не имело.

События 1905 года привели к забастовкам, стачкам, крестьянским волнениям и росту политической активности в губернии.

1. В XIX в. зародилось народническое и марксистское движение. Их сторонники мечтали о развитом и справедливом обществе — социалистическом (социализме). Какие народнические и марксистские организации существовали на территории Воронежского края?

* «Земля и воля»

* «Народная воля»

* «Чёрный передел»

* марксистские кружки (группа «Освобождение труда» Г. В. Плеханова)

2. Используя дополнительные источники информации, подготовьте сообщение о людях, которые возглавляли марксистские кружки в Воронеже.

Марксистские кружки в Воронеже были связаны с деятельностью Г. В. Плеханова и его сторонников. Они распространяли идеи марксизма, изучали труды К. Маркса и Ф. Энгельса, вели революционную пропаганду среди рабочих и интеллигенции. Эти кружки стали основой формирования социал-демократического движения в России.

3. На территории каких населённых пунктов и уездов Воронежской губернии члены организации «Земля и воля» вели пропаганду народнических взглядов?

В Семилукском, Бобровском, Коротоякском уездах, а также в ряде сёл Воронежской губернии (например, Землянск, Семилуки и др.).

4. Чем знаменателен 1879 г. в народническом движении? Каким образом событие этого года связано с Воронежским краем?

В 1879 году в Воронеже прошёл съезд организации «Земля и воля», на котором произошёл её раскол на:

* «Народную волю»

* «Чёрный передел»

Это событие стало важным этапом в развитии революционного движения в России.

1. Составьте рассказ о революционных событиях в Воронежском крае во время революции 1905–1907 гг. Рассказ завершите выводом о том, каким образом была ограничена абсолютная монархия в России:

а) Какие государственные органы получили законодательные функции? Мог ли теперь император принимать законы единолично?

Законодательные функции получили Государственная дума и Государственный совет.

Император уже не мог полностью единолично принимать законы.

б) Какие общественно-политические организации стали легальными и могли осуществлять деятельность свободно, не боясь власти?

Стали легальными политические партии:

* эсеры

* социал-демократы

* монархические организации

* другие политические союзы

Революция 1905–1907 гг. привела к ограничению самодержавия: была создана Государственная дума, разрешена деятельность политических партий, а общество получило больше политических прав.

2. Рассмотрите репродукции картин о Первой российской революции в России 1905–1907 гг. и составьте небольшой рассказ, в котором отразите причины обострения отношений между народом и властью, формы народного протеста, требования народа к власти. Поясните, удалось ли обществу добиться от власти демократических уступок в интересах общества и др.

Первая российская революция 1905–1907 гг. была вызвана обострением противоречий между народом и властью. Основными причинами стали тяжёлое положение рабочих и крестьян, отсутствие политических свобод, малоземелье и неравенство в обществе. Недовольство усилилось после поражений России в войне и экономических трудностей.

На картинах изображены массовые выступления людей: забастовки рабочих, демонстрации, столкновения с войсками и вооружённые протесты. Это показывает, что формы народного движения были разнообразными — от мирных митингов и стачек до вооружённых восстаний.

Народ требовал улучшения условий труда, передачи земли крестьянам, введения политических свобод и ограничения самодержавия.

В результате революции власть была вынуждена пойти на уступки. Был издан Манифест 17 октября 1905 года, который предоставил гражданские права и свободы, а также создал Государственную думу. Однако самодержавие полностью не было ликвидировано, и основные проблемы общества остались нерешёнными.