Раздел І. Карелия с 1901 по 1945 г.
§ 1. Карелия в начале ХХ в.
Вопросы для актуализации опорных знаний
Вспомните, как была устроена государственная власть в Карелии в конце ХІХ в.
Карелия входила в состав Олонецкой и Архангельской губерний Российской империи. Управление осуществляли губернаторы, уездные власти и органы местного самоуправления — земства.
Задание к фото: опишите, каким образом осуществлялась транспортировка леса на лесопильный завод.
Лес сплавляли по рекам и озёрам в виде плотов, после чего его доставляли прямо к лесопильному заводу.
Задание: прочитайте текст прошения, обратите внимание на почерк и подумайте, что послужило главным основанием просительницы для удовлетворения ее просьбы.
Главным основанием стало то, что она успешно сдала экзамены и была зачислена в школу, но нуждалась в материальной помощи для проживания в общежитии.
Задание к фото: подумайте, какую цель преследовал исполняющий обязанности губернатора Шишков.
Он стремился сохранить порядок, предотвратить беспорядки и успокоить жителей во время революционных событий.
Вопросы и задания для работы с текстом параграфа
1. Составьте монологическое высказывание (5-6 предложений) о системе управления Российской империей в начале ХХ в. (до событий революции 1905 г.). Как изменилось управление страной после революционных событий 1905 г.? Какие новые учреждения появились в стране?
До 1905 года Россия была самодержавной монархией, вся власть принадлежала императору. После революции были проведены реформы, появилась Государственная дума, а также расширились полномочия выборных органов власти. Управление страной стало более представительным.
2. Докажите на конкретных исторических примерах, что Карелия в начале XX в. была аграрным регионом. Воспользуйтесь данны-МИ, приведенными в тексте параграфа. (Об уровне развития общества можно судить по трем главным показателям: преобладающая сфера производства (сельское хозяйство или промышленность), количество городского населения (больше, чем сельское, или нет), уровень грамотности населения.)
Большинство населения проживало в сельской местности и занималось сельским хозяйством, лесными и рыбными промыслами. Городов и промышленных предприятий было немного, поэтому Карелия оставалась преимущественно аграрным регионом.
3. Какими транспортными путями можно было воспользоваться, чтобы вывезти промышленную продукцию из региона, произведенную на местных заводах? Возможно ли было пользоваться данными дорогами в течение всего года? Обоснуйте свой ответ.
Продукцию перевозили по рекам, озёрам, Белому морю и железной дороге. Водными путями можно было пользоваться только в тёплое время года, а железная дорога действовала круглый год.
4. Как население уездных городов Карелии отреагировало на события первой российской революции в Санкт-Петербурге? Каким образом революционные идеи проникали в этот удаленный от центра регион?
В городах проходили митинги, собрания и забастовки. Революционные идеи распространялись через газеты, листовки, рабочих, железную дорогу и приезжих людей.
5. Можно ли считать, что столыпинская аграрная реформа в Карелии была проведена успешно и достигла своих целей? Аргументируйте ответ данными из параграфа.
Нет. Из-за сурового климата, бедных почв и нехватки пригодных земель реформа не достигла всех поставленных целей.
6. Как в Петрозаводске были встречены новости о февральских событиях 1917 г. в Петрограде и об отречении императора?
Жители с одобрением встретили известие о Февральской революции, в городе прошли митинги и собрания, начали создаваться новые органы власти.
Изучаем фотодокумент
Рассмотрите внимательно фотографию 1916 г. Известно ли вам, в каком городе находится данное сооружение и с какой целью оно было возведе-но? На сайте Российского этнографического музея (https:/ /ethnomuseum. ru/) найдите информацию об архитекторе Р.Габе, определите архитектурный стиль данного объекта. Как сложилась судьба этого здания в XX в.?
Сооружение находится в Петрозаводске. Оно было построено для Олонецкой сельскохозяйственной и промышленной выставки 1916 года. Архитектурный стиль — неорусский (русский стиль). В XX веке здание сохранилось и используется как памятник архитектуры.
Изучаем документ
Прочитайте заявление рабочей артели.
Заявление рабочей артели начальнику строительства Мурманской железной дороги о неудовлетворительных условиях труда и быта
30 декабря 1915 г.
Ответьте на вопросы
1. Опишите условия, в которых рабочие трудились на постройке Мурманской железной дороги. Чем можно объяснить такое отношение к рабочим co стороны администрации?
Рабочие жили и трудились в тяжёлых условиях: не хватало еды, одежды, медицинской помощи, за жалобы их наказывали. Такое отношение объяснялось стремлением администрации ускорить строительство и сократить расходы.
2. Чем было опасно подобное отношение руководства к проблемам рабочих в будущем?
Оно могло привести к недовольству, забастовкам, массовым протестам и снижению производительности труда.
Обсуждаем и размышляем
1. Строительство Мурманской железной дороги через территорию Карелии в начале XX века существенно ускорило экономическое развитие нашего края. Подумайте, к каким изменениям в общественном устройстве региона это строительство могло привести? Кто будет работать на ее возведении? Откуда будут приходить рабочие?
Оно способствовало росту городов, развитию промышленности и увеличению числа рабочих. На строительство приезжали люди из разных регионов России.
2. Какие заголовки новостей можно было встретить в губернских газетах в марте 1917 г.? Придумайте несколько названий, которые могли бы отражать происходившие в регионе события.
«В Петрограде победила революция», «Император Николай II отрёкся от престола», «В Петрозаводске проходят митинги», «Создаются новые органы власти».
