Раздел І. История нашего края с древнейших времён до VIII века
§ 1. История первобытности и её особенности
Расскажите, где в Карелии можно увидеть и узнать информацию про её древнюю историю.
В Национальном музее Республики Карелия, археологических музеях и на местах археологических раскопок.
Задание: узнайте из источника, рядом с каким населённым пунктом в Прионежском районе и недалеко от Петрозаводска были недавно сделаны новые археологические открытия.
Новые археологические открытия были сделаны рядом с деревней Вилга в Прионежском районе.
Задание: познакомьтесь с описанием комплекса «В гостях у древнего племени», расположенного в Национальном музее РК. Какие предметы древних людей там можно подержать в руках, какие занятия попробовать?
В комплексе «В гостях у древнего племени» можно подержать в руках каменные орудия, наконечники, изделия из кости и попробовать добывать огонь, обрабатывать камень и стрелять из лука.
Вопросы и задания для работы с текстом параграфа
1. Составьте мини-рассказ (5-6 предложений) о важности археологии как науки, о её значении для современного человека, об известных вам археологических открытиях.
Археология изучает жизнь древних людей по найденным предметам. Благодаря раскопкам учёные узнают, как жили, охотились и трудились люди. Археологи находят стоянки, орудия труда, украшения и захоронения. Эти находки помогают восстановить историю Карелии. Археология сохраняет память о прошлом.
2. Докажите на трёх различных примерах, что жизнь древнего человека была очень тесно связана и напрямую зависела от природы (вспомните основные занятия древнего человека, источники его пищи, способы защиты себя и своего поселения от разных опасностей).
* Люди охотились на животных и ловили рыбу.
* Собирали ягоды, грибы и растения.
- Селились возле рек и озёр, где была вода и пища.
3. Какие вещественные источники смогут нам рассказать о жизни древних людей? Перечислите основные виды этих источников.
Орудия труда, оружие, посуда, украшения, жилища, захоронения, наскальные рисунки.
4. Какое древнейшее захоронение древнего человека найдено на территории Республики Карелия? Какие вещи и с какой целью могли положить соплеменники в захоронение своего сородича?
Древнейшее захоронение найдено на Оленьем острове. В могилу клали оружие, украшения и орудия труда, так как верили в загробную жизнь.
Задания для работы с картой
1. Покажите на карте Карелии (с. 11) самые большие водные природные объекты. Подумайте, как они могли влиять на жизнь древнего человека. Жизнь вблизи этих водоёмов упрощала или усложняла жизнь людей? Докажите свою точку зрения.
Крупнейшие водоёмы — Ладожское и Онежское озёра, Белое море. Они обеспечивали людей водой, пищей и путями передвижения, поэтому жить рядом с ними было удобнее.
2. Используя знания по истории Древнего мира, покажите на карте древнейшие регионы, в которых существовали государства в эпоху неолита (то есть в 5-3-м тысячелетиях до н.э.).
Крупнейшие водоёмы — Ладожское и Онежское озёра, Белое море. Они обеспечивали людей водой, пищей и путями передвижения, поэтому жить рядом с ними было удобнее.
Задание: внимательно рассмотрите изображения древних орудий труда.
Попробуйте на основе материала параграфа ответить на вопросы
1. Из чего сделаны эти орудия? Почему именно такие предметы лучше всего сохранились до нашего времени?
Орудия сделаны из камня (кремня и других твёрдых пород). Камень очень прочный, не гниёт и почти не разрушается со временем, поэтому такие предметы хорошо сохранились до наших дней.
2. Предположите, аналогами каких известных вам инструментов могли служить эти предметы.
Они могли быть аналогами современных:
* топора;
* ножа;
* долота или стамески;
* скребка;
- наконечника копья.
3. Попробуйте сформулировать три совета по изготовлению таких орудий, которые мог дать древний мастер своему ученику.
1. Выбирай только прочный и без трещин камень.
2. Осторожно отбивай края, чтобы получить острое лезвие.
3. Хорошо отшлифуй орудие и прочно закрепи его на деревянной рукоятке, если она нужна.
Обсуждаем и размышляем
1. Многие учёные полагают, что появление первых захоронений древних людей является самым ярким доказательством того, что человек перешёл от дикости к цивилизации. Попытайтесь объяснить эту мысль. Вспомните, что делают дикие хищные животные (волки) по отношению к ослабевшему или больному члену стаи.
Появление захоронений показывает, что люди стали заботиться об умерших, уважать их память и верить в загробную жизнь. В отличие от диких животных, которые оставляют больных или погибших членов стаи, люди начали специально хоронить своих соплеменников и соблюдать обряды. Это стало признаком развития культуры.
2. Учёные часто обращаются за помощью к различным наукам — генеалогии, этнографии, хронологии, нумизматике — для того, чтобы наиболее полно и ярко восстановить особенности жизни людей в древнюю эпоху. Найдите дополнительную информацию о том, что изучают эти вспомогательные исторические дисциплины. Приведите свой пример науки, которая также может помочь человеку сделать историю Древнего мира понятной и более близкой.
* Генеалогия — изучает происхождение и родословные людей.
* Этнография — изучает жизнь, быт и традиции народов.
* Хронология — изучает последовательность и даты исторических событий.
* Нумизматика — изучает монеты и денежное обращение.
* Пример: археология — изучает прошлое по найденным предметам и остаткам древних поселений.
3. Найдите дополнительный материал, который мог бы помочь журналисту написать заметку для газеты «Жизнь древнего человека на территории Карелии». Составьте краткий план из пяти пунктов для такой заметки (о чем в ней мог написать журналист).
1. Появление первых людей в Карелии после отступления ледника.
2. Основные занятия: охота, рыболовство и собирательство.
3. Орудия труда, жилища и одежда древних людей.
4. Наскальные рисунки (петроглифы) как свидетельство их жизни.
5. Археологические находки и их значение для изучения истории Карелии.
