3. Пересчитай сколько всего квадратов содержит каждая из фигур. сколько треугольников.
4. Отвечая на вопросы, записывай первые буквы ответов… (эти вопросы учитель читает в классе из своей методички)
5. Различаются ли по смыслу следующие пары предложений? Если да, то укажите, в чем именно это отличие:
6. Сколько слов здесь записано? Составь с ними словосочетания, поясняющие их значения.
