Страница 162 учебник по всеобщей истории 1914-1945 Мединский, Чубарьян 10 класс

Страницы:

1е издание 2023 год

 

3е издание 2026 год

В чём состояли причины возрождения Олимпийских игр?

Возрождению Олимпийских игр способствовали рост интереса к истории, археологические раскопки в древней Олимпии и распространение массового спорта. Многие считали, что спортивные соревнования между представителями разных стран могут заменять вооружённые столкновения.

Вопросы и задания

1. Как технологическая революция повлияла на изменение роли науки в жизни общества? Приведите конкретные примеры. Каковы были её важнейшие достижения?

Технологическая революция сделала достижения науки важной частью производства и повседневной жизни. Научные открытия стали активно использоваться в промышленности, транспорте, связи, медицине.

Важнейшими достижениями стали электрификация, автоматизация, двигатели внутреннего сгорания, авиация, радио, телевидение, открытия в физике и химии, инсулин и пенициллин.

2. Как культура и искусство в первой половине ХХ в. реагировали на происходившие в обществе перемены?

Художники стремились создавать новые формы и средства выразительности, соответствующие научно-техническому прогрессу и социальным изменениям. Появились и развились модернизм, авангардизм, абстракционизм, кубизм и сюрреализм.

В литературе и искусстве отражались война, кризис общества, одиночество человека и критика капиталистического образа жизни. 

3. Сформулируйте основные различия между художественными течениями — реализмом и модернизмом.

Реализм стремится правдиво изображать действительность. Модернизм порывает с реалистическими традициями и стремится создавать новые художественные формы, выражая неповторимый взгляд автора на мир.

Задание

Вопросы и задания

1. Как технологическая революция повлияла на изменение роли науки в

жизни общества? Приведите конкретные примеры. Каковы были её

важнейшие достижения?

2. Как культура и искусство в первой половине ХХ в. реагировали на

происходившие в обществе перемены? Подтвердите это суждение

примерами.

3. Назовите ценности, которые стали утверждаться в общественном

сознании в межвоенный период.

4. Сформулируйте основные различия между художественными

течениями реализма и модернизма.

5. Культуру межвоенного периода называют массовой. Объясните

почему. Какие произведения того времени можно отнести к

массовой культуре, а какие — к элитарной?

6. Назовите направления в искусстве и отдельные произведения

изучаемого периода, в которых наиболее ярко проявилось

характерное для периода модернизма стремление автора

представить свой личный, неповторимый взгляд на мир.

7. Назовите известных вам российских представителей символизма в

поэзии и изобразительном искусстве.

8. Объясните особенности стиля модерн на примере одного из

произведений живописи или архитектуры.

9. Выделите главные черты искусства авангарда на примере одного из

произведений по вашему выбору.

10. Узнайте, что было спроектировано и что построено по проектам Ле

Корбюзье в СССР.

11. Составьте сравнительную характеристику развития культуры в

зарубежных странах и СССР в 1920—1930-е гг. Выпишите черты

сходства и различия.