1. Какие сказки Одоевского ты читал раньше? Знакомы ли тебе другие произведения Аксакова и Бажова? Составь список произведений, запиши его в «Рабочую тетрадь».
Одоевский «Мороз Иванович», «Разбитый кувшин». Аксаков «Записки об уженье рыбы», «Записки ружейного охотника Оренбургской губернии», «детские годы Багрова-внука». Бажов «Малахитовая шкатулка» (сказы «Хозяйка медной горы», «Огненная змейка»).
2. Объясни своими словами, что такое литературная сказка. Чем она отличается от народной сказки? Приведи примеры.
Литературная сказка имеет определенного автора. Этим она и отличается от народной сказки, автор которой незвестен и которая передавалась из уст в уста из поколения в поколение – рассказывалась народом. И в тех, и в других вымышленные события, зачин, концовка, встречаются троекратные повторы, добро побеждает зло. Примеры литературных сказок: Пушкин «Сказка о Царе Салтане», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о попе и о работнике его Балде», Одоевский «Мороз Иванович», Ершов «Конек-горбунок», Гаршин «Лягушка путешественница», Салтыков-Щедрин «Премудрый пескарь», Каверин «Дудочка и кувшинчик», Андерсен «Снежная королева».
3. Как ты думаешь, сказки из данного раздела близки народным сказкам или отличаются от них?
Эти сказки близки народным сказкам.
4. Используют ли писатели в своих сказках приём олицетворения? Приведи примеры.
Да. К примеру, в сказке “Городок в табакерке”, детали механизма музыкальной табакерки описываются как живые люди.
Представь, что писатель не использовал этот приём. Как изменилось бы его произведение? Смогли бы мы назвать его сказкой?
Если бы писатель не использовал олицетворение, мальчик бы не смог увидеть городок в табакерке. Предположим, он попал бы в табакерку, но увидел бы там только колокольчики, молоточки и пружинки. Никто бы не рассказал ему, как это работает. Это уже не назвать сказкой
5. Найди в библиотеке и прочитай сказку Ж. М. Лепренс де Бомон «Красавица и чудовище». Сравни её с произведением С. Аксакова «Аленький цветочек». Используй критерии для сравнения. Ты можешь подготовить таблицу.
• Название.
• Основные события одной и другой сказки. Какие события похожи? Как ты думаешь, почему?
• Герои:
– красавица и младшая дочь купца;
– чудовище и чудище.
• Чем различался аленький цветочек в сказках?
• Волшебные предметы и помощники.
| Параметры сравнения | Аксаков С.Т.
|
Ж. М. Лепренс де Бомон
|
| Название произведения | Аленький цветочек | Красавица и чудовище |
| Главные герои | младшая дочь, чудище | Красавица, Чудовище |
|
Другие персонажи, их поведение |
2 старшие сестры – алчные и самовлюблённые, завидовали младшей, хотя и притворялись любящими | 2 старшие сестры и 3 брата, сестры завидовали младшей, братья любили ее и защищали |
|
Волшебные предметы и помощники |
цветочек, кольцо |
кольцо, зеркальце, которое показывало все, что захочет Красавица, волшебство происходило само собой без помощников |
|
Чем различался аленький цветочек |
аленький цветочек, краше которого нет на белом свете |
цветочек – красная роза. |
|
Главная идея произведения (чему учит) |
доброе искреннее сердце, любовь побеждает зло, волшебные чары спадут, зависть и злоба будут наказаны, так как они приносят несчастье | доброе искреннее сердце и любовь победят зло и снимут заклятье, зло и зависть наказаны |
