1. Какой эпизод рассказа ты читал с особым волнением?
Когда собаки бросились к котенку.
2. Что ты можешь сказать о Васе? Какой он? Опиши его.
Вася добрый, храбрый, решительный, отзывчивый, он любит животных.
3. Какие черты характера проявились в поступке мальчика: решительность, смелость, находчивость, отчаяние, глупость, желание защищать беспомощного, ответственность?
Решительность, смелость, находчивость, желание защищать беспомощного, ответственность.
4. Раздели текст на части для пересказа. Определи главную мысль каждой части. Устно составь план, сверь его с планом в «Рабочей тетради».
Часть 1 – Пропажа кошки. Главная мысль: хозяева переживают из-за потери домашнего любимца.
Часть 2 – Котята. Детям нужны маленькие друзья, о которых можно заботиться.
Часть 3 – Спасение котенка. Ради своих любимцев хозяева готовы на подвиг.
План:
1. Пропажа кошки
2. Котята
3. Катя и Вася
4. Собаки
5. Котенок спасен
5. Подумай, возможна ли такая последовательность пересказа или нужно что-то поменять: кошка пропала; котята; Катя и Вася; котёнок спасён; собаки; котёнок испугался.
В таком плане пункт “Котенок спасен” нужно перенести в конец.
6. Легко ли победить страх, когда происходит что-то неожиданное? Обсудите с другом конкретную ситуацию.
Победить страх трудно, особенно в неожиданных ситуациях. Это под силу лишь очень храбрым и решительным.
7. Перескажи текст от лица Васи.
Неожиданно пропала наша любимая кошка. Вскоре выяснилось, что она стала мамой пятерых котят. Один из них остался у нас. Как-то мы с Катей пошли гулять и взяли своего любимца с собой. Гуляя, мы заметили много щавеля и принялись с Катей его собирать, а о котенке позабыли. Когда мы услышали лай собак, Катя испугалась и убежала, а я бросился к котенку. Он от страха не мог пошевелиться. Я подбежал к котенку и закрыл его собой. В это время приехал охотник и позвал собак. Я сделал вывод, что никогда не нужно брать котенка на прогулки.
