Страница 111 учебник литературное чтение Климанова, Горецкий 3 класс 2 часть

Поделиться решением

Какие воспоминания о лете хочет увезти в город мальчик, от имени которого написано стихотворение?

Мальчик хочет забрать с собой воспоминания о летнем туманном рассвете, о кукушке, которая с ним играла, о лагере в лесу.

Такое желание появилось из-за того, что он и зимой хочет помнить о прекрасных летних моментах.

Почему голос кукушки назван стеклянным и “звучит, как вопрос и ответ”? Какие чувства вызывает у тебя “стеклянный” голос кукушки: радость, печаль, удивление?

Песни кукушки довольно необычны, они не похожи на пение других птиц.

Я думаю, многие даже задавали кукушке вопросы о жизненном возрасте и «считали ее ответ».

Ее кукование обрывистое и твердое, как будто стуки по стеклу.

Скорее всего, поэтому поэт назвал его стеклянным.

А следующее выражение, думаю, связано с поверьем спрашивать у этой птицы, сколько лет ты проживешь.

Хотя, возможно, она может ответить и на другие вопросы.

Песни кукушки таинственны и по-особому волшебны.

Они вызывают у меня печаль.

Так как не хочется, чтоб птица замолкала, но в определенный момент она все равно это делает.

К тому же, стихотворение наполнено тоской по уходящему лету.

Это подчеркивает грусть от кукования птицы.

Как бы ты озаглавил это произведение? Почему?

«Печальное пение», «Последние звуки лета», «Кукушка», « Символ уходящего лета», «Летние воспоминания», «Память о лете».

Для меня это произведение наполнено легкой тоской и грустью по уходящей поре.

Предложенные мною названия объединяют слова поэта и дают им общую оценку.

Они подчеркивают главную мысль, эмоции и настроение мальчика.

Оживи свои воспоминания о лете и прочитай выразительно стихотворение. Какие слова ты выделишь голосом при чтении?

Я читаю произведение в нормальном темпе, со спокойным, сообщающим и поднесенным тоном.

В первых строках я выделяю слова «росистой», «стеклянный».

Затем подчеркиваю голосом слова «память», «о лете».

В последних строках главными для меня являются слова «лагерь, палатки», «птицу».

Непарные строки я читаю более поднесено и медленно, а в парных делаю акцент на сообщающий тон и слегка ускоряю темп.