1. Как Ф. Тютчев описывает радугу? Как ему удаётся показать красоту и мгновенность радужного видения?
Тютчев сравнивает радугу с аркой, использует прием олицетворения: арка обхватила, изнемогла. Эпитеты: воздушная, влажной синеве, радужном виденье, нега для очей. Глаголы помогают поэту показать динамику и быстротечность увиденного: лови скорей, смотри, ушло.
2. О чём просит читателя автор? Почему?
Автор просит читателя ловить мгновенье, когда на миг появляется радуга на небе, не пропустить этот момент, зафиксировать в памяти это прекрасное явление природы.
3. Как ты думаешь, зачем в стихотворении дважды повторяется слово лови?
Слово лови повторяется дважды, показать быстротечность и ускользание происходящего.
4. Каким настроением проникнуто произведение? Объясни. Подумай, почему в стихотворении три восклицательных предложения.
Произведение проникнуто наслаждением недолговечной красотой радуги. Восклицательные предложения используются автором для выражения восторга этим явлением природы.
5. Как бы ты озаглавил произведение? Запиши свои варианты в «Рабочую тетрадь».
«Радуга», «Воздушная арка», «Лови мгновенье».
6. Выучи стихотворение наизусть. Какую интонацию ты выберешь для его чтения?
Читаем выразительно.
