Параграф 9 учебник по истории средних веков Мединский, Чубарьян 6 класс

Авторы учебника: Мединский В. Р., Чубарьян А. О.

Тип: Всеобщая история. История средних веков

Издательство: Просвещение

1е издание 2025 год

2е издание 2026 год

Параграф 9. Крестьяне и горожане

Что общего и различного было в образе жизни, занятиях и общественном положении средневековых крестьян и горожан?

: И крестьяне, и горожане относились к третьему сословию — «работающим». Крестьяне занимались сельским хозяйством и жили в деревнях, а горожане — ремеслом, торговлей и финансовыми операциями, жили в городах.

Сельские работы. Средневековая миниатюра Найдите на иллюстрации и назовите новшества, получившие распространение в сельском хозяйстве в Европе XI—XIII вв.

На иллюстрации показаны трёхполье, тяжёлый колёсный плуг, борона, применение хомута для лошадей, водяные и ветряные мельницы.

1. Какие вопросы решала крестьянская община?

Крестьянская община распределяла землю между крестьянами, следила за соблюдением порядка обработки полей, решала общие хозяйственные вопросы и наказывала нарушителей порядка штрафом или изгнанием из деревни.

2. Какие изменения произошли в поместьях феодалов?

В поместьях распространились новые способы обработки земли и новые орудия труда, строились водяные и ветряные мельницы. Урожаи выросли, стали осваиваться новые земли. Натуральное хозяйство постепенно разрушалось: часть продуктов производили на продажу, а некоторые феодалы заменяли барщину и натуральный оброк денежным оброком.

Мастерская ремесленника. Миниатюра. XV в.

Опишите орудия труда и определите род занятий ремесленника.

На миниатюре изображены ручные инструменты ремесленника — верстак, молоток, клещи и другие приспособления для ручной работы. По ним можно определить, что это кузнец, который изготавливает металлические изделия.

1. Почему сельские ремесленники перебирались в города?

В поместье заниматься ремеслом было невыгодно, так как сеньор требовал оброк продуктами труда или деньгами. Поэтому ремесленники переселялись в города, где могли свободно работать и торговать своими изделиями. Беглецы, прожившие в городе год и один день, становились свободными людьми.

2. Где возникали новые средневековые западноевропейские города? Почему именно там?

Города возникали у речных переправ, на перекрёстках дорог, возле монастырей и замков сеньоров, потому что здесь проходила торговля и было легче защищаться от врагов.

1. Как назывались и для чего создавались объединения купцов?

Объединения купцов назывались гильдиями. Они создавались для защиты интересов купцов, совместной торговли, обеспечения безопасности торговых путей и взаимной помощи.

2. Как появились средневековые ростовщики и банкиры?

Ростовщики появились потому, что купцам и ремесленникам часто требовались деньги в долг. Они давали деньги под проценты. Из деятельности ростовщиков постепенно возникли банки и банкиры, занимавшиеся хранением денег, обменом монет и выдачей займов.

1. Почему горожане вели борьбу с сеньорами?

Горожане стремились освободиться от власти сеньоров, избавиться от повинностей и получить право самостоятельно управлять городом, вести торговлю и суд.

2. Что представлял собой средневековый город?

Средневековый город был укреплён стенами, в нём находились рыночная площадь, ратуша, собор, мастерские ремесленников и жилые дома. Жители объединялись в цехи и гильдии.

Вопросы и задания

1. Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Люди каких профессий на ней изображены? Какой вывод о характере средневекового города можно сделать?

Изображены ремесленники и купцы. Это показывает, что средневековый город был центром ремесла и торговли.

2. Каким образом складывались отношения крестьянской общины и феодала?

Крестьянская община пользовалась землёй феодала и выполняла в его пользу повинности, а феодал защищал своих зависимых крестьян и управлял поместьем.

3. Как и почему произошло отделение ремесла от сельского хозяйства?

Рост урожаев позволил крестьянам обменивать излишки продуктов на изделия мастеров. Ремесло стало требовать специальных знаний и постоянной работы, поэтому многие мастера перестали заниматься земледелием и переселились в города.

4. Каковы были отношения жителей городов и сеньоров? Почему короли некоторых европейских стран выступали союзниками горожан?

Отношения были конфликтными: горожане боролись за самоуправление и освобождение от власти сеньоров. Короли поддерживали города, потому что их усиление ослабляло крупных феодалов и укрепляло королевскую власть.

Работаем с ИСТОЧНИКОМ

Прочитайте отрывок из «Постановления о торговом союзе немецких городов (Ганзе)» XIII в. и ответьте на вопросы.

1. Во-первых, пусть каждый город по силе возможности защищает море от пиратов и других злоумышленников, так, чтобы торговцы морские могли свободно справлять свою торговлю.

2. Далее, если кто-либо вследствие проступка изгнан будет одним городом, то не будет принят ни в один из других… <…>

6. Далее, если какой-нибудь государь станет осаждать какой-нибудь город, то никакой другой город в ущерб первому ни в чём не окажет поддержки осаждающему, если только последний не сеньор его…

1. С какой целью немецкие города объединились в союз (Ганзу)?

Чтобы совместно защищать торговлю, обеспечивать безопасность торговых путей и поддерживать друг друга.

2. Что купцы-ганзейцы считали главными препятствиями в торговле?

Пиратов, разбойников и другие опасности, мешавшие свободной торговле.

3. Как в случае конфликта города с государем должны были вести себя другие города Ганзы?

Они не должны были помогать государю, осаждавшему город — член Ганзы, если только этот государь не был их собственным сеньором

Работаем с ПОНЯТИЯМИ

Разделите на две группы понятия: трёхполье, цех, мельница, гильдия, мастерская, борона. Что они обозначают и по какому признаку вы отделили эти понятия друг от друга?

Сельское хозяйство: трёхполье, мельница, борона.

Городское ремесло и торговля: цех, гильдия, мастерская.

Признак разделения: первые понятия относятся к сельскому хозяйству, вторые — к ремеслу и торговле.

 

Задание

§ 9 Крестьяне и горожане

Что общего и различного было в образе жизни, занятиях и общественном положении средневековых крестьян и горожан?

Найдите на иллюстрации и назовите новшества, получившие распространение в сельском хозяйстве в Европе XI–XIII вв.

1. Какие вопросы решала крестьянская община?

2. Какие изменения произошли в поместьях феодалов?

Опишите орудия труда и определите условия занятий ремесленника.

1. Почему сельские ремесленники переселялись в города?

2. Где возникали новые средневековые западноевропейские города? Почему именно там?

1. Как назывались и для чего создавались объединения купцов?

2. Как появились средневековые ростовщики и банкиры?

1. Почему горожане вели борьбу с сеньорами?

2. Что представлял собой средневековый город?

Вопросы и задания

1. Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Люди каких профессий на ней изображены? Какой вывод о характере средневекового города можно сделать?

2. Каким образом складывались отношения крестьянской общины и феодала?

3. Как и почему произошло отделение ремесла от сельского хозяйства?

4. Какими были отношения жителей городов и сеньоров? Почему короли некоторых европейских стран выступали союзниками горожан?

5. Прочитайте п. 4 и составьте схему управления вольным городом.

Работаем с источником

Прочитайте отрывок из «Постановления о торговом союзе немецких городов (Ганзы)» XIII в. и ответьте на вопросы.

«…Мы желаем довести до сведения вашего решения, которое с обдуманною предусмотрительностью постановлено благоразумными и честными людьми на поперёк всех купцов, пользующихся и управляющихся Любекским правом.

Во-первых, пусть каждый город по силе возможности защищает море от пиратов и других злоумышленников, так, чтобы торговым морским путём свободно справлять свои товары…

Далее, если кто-либо вследствие проступка изгнан будет одним городом, то не будет принят и в одном из других… <…>

Далее, если какой-нибудь государь станет осаждать какой-нибудь город, то никакой другой город в ущерб первому не может поддерживать осаждающий его государя, если только последний не сенёр его…»

1. С какой целью немецкие города объединились в союз (Ганзу)?

2. Что купцы Ганзейский считали главными препятствиями в торговле?

3. Как в случае конфликта города с государем должны были вести себя другие города Ганзы?

Работаем с понятиями

Разделите на две группы понятия: трёхполье, цех, мельница, гильдия, мастерская, борона. Что они обозначают и по какому принципу вы объединили эти понятия друг от друга?

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами. Что общего и различного было в образе жизни, занятиях и общественном положении средневековых крестьян и горожан?