§ 4. Национально-государственное строительство в Карелии в начале 1920-х гг.
Вопрос для актуализации опорных знаний
Вспомните, какие населенные пункты Карелии были центрами политической борьбы во время революции и Гражданской войны.
Главными центрами были Петрозаводск, Кемь, Сорока и Олонец.
Задание к фото: узнайте подробную информацию о Гюллинге из источника и составьте о нем рассказ.
Эдвард Гюллинг — финский социалист, один из создателей Карельской трудовой коммуны. Он сыграл важную роль в становлении карельской автономии и руководил развитием республики в первые годы её существования.
Задание: узнайте информацию о времени и протяженности лыжного похода Антикайнена из источников Национального архива Республики Карелия.
Лыжный поход Тойво Антикайнена состоялся зимой 1922 года. Его отряд прошёл свыше 1000 километров по территории Карелии.
Задание к фото: узнайте, как сложилась судьба А. В. Шотмана из источника.
Александр Васильевич Шотман был советским государственным деятелем, участвовал в становлении советской власти и развитии Карелии. Позднее работал на ответственных государственных должностях.
Вопросы и задания для работы с текстом параграфа
1. Каким образом был решен вопрос о национальном самоопределении карелов к весне 1920 г.? В чем разница в позициях по этому вопросу между северными и южными карелами?
Весной 1920 года была создана Карельская трудовая коммуна. Часть северных карелов выступала за сближение с Финляндией, а большинство южных поддержало автономию в составе РСФСР.
2. В чем заключалась главная идея Э. Гюллинга по созданию карельской автономии в 1920 г? Чем его идея могла не нравиться представителям скандинавских государств?
Гюллинг предлагал создать карельскую автономию в составе Советской России. Это не устраивало сторонников присоединения Карелии к Финляндии.
3. Какое событие можно считать точкой отсчета для карельской государственности? Кто стоял у ее истоков?
Началом карельской государственности считается создание Карельской трудовой коммуны 8 июня 1920 года. У её истоков стояли Эдвард Гюллинг и руководство Советской России.
4. Составьте монологическое высказывание (5-6 предложений) о роли «красных финнов» в строительстве молодой карельской госу-дарственности. Где сейчас сохранились следы их участия в жизни Карелии в далеких 1920-х гг.?
«Красные финны» участвовали в создании органов власти, развитии экономики, образования и культуры Карелии. Их вклад сохранился в истории республики, названиях улиц и памятных местах.
5. Охарактеризуйте административный и национальный состав
Карельской трудовой коммуны в год ее создания. Население какой национальности преобладало в крае?
Карельская трудовая коммуна объединяла несколько районов с преимущественно карельским населением. Также здесь проживали русские, финны, вепсы и другие народы.
6. Перечислите основные решения I Всекарельского съезда Советов. С какими сложностями столкнется правительство региона при их реализации в жизнь?
Съезд утвердил органы власти, определил направления развития экономики, образования и культуры. Основными трудностями были разруха после Гражданской войны, нехватка средств и кадров.
7. Какие меры использовали власти в Москве и Петрозаводске, чтобы в 1922-1924 гт. способствовать укреплению карельской государственности? Перечислите несколько мероприятий.
Развивались органы управления, образование, хозяйство, национальная культура, привлекались специалисты, расширялись права автономии.
8. Чем было вызвано изменение статуса КТК до Автономной Карельской Советской Социалистической Республики (АКССР) в составе РСФСР? К каким заметным изменениям данное решение приведет?
Статус был повышен для укрепления автономии региона. Это расширило полномочия органов власти, способствовало развитию экономики, образования и культуры.
Изучаем документ
Рассмотрите рисунок Генриха Фогелера «Коммуна Сяде» (1933-1934), который хранится в архиве Национального музея Республики Карелия.
Ответьте на вопросы
1. Опишите постройки сельскохозяйственной коммуны «Луч». Сделайте предположение об уровне жизни приезжих рабочих и фермеров. Похожи ли данные постройки на обычные карельские деревни 1920-х гт.?
Постройки были более современными и благоустроенными, чем традиционные карельские деревни. Это говорит о более высоком уровне организации жизни переселенцев.
2. Познакомьтесь с воспоминаниями Дагне Сало: «Говорят они на языке, который называется finglish.
С какими сложностями сталкивались «красные финны», решившие
переехать в Карелию?
Они испытывали трудности из-за незнакомых природных условий, языковых особенностей, тяжёлого климата и необходимости приспосабливаться к новой жизни.
Обсуждаем и размышляем
1. Могла ли «карельская авантюра» завершиться успешно для ее организаторов? При каких условиях подобное могло произойти?
Да, если бы организаторы получили достаточную поддержку, необходимые ресурсы и широкую поддержку населения.
2. Можно ли считать Тойво Антикайнена героем карельского народа? Аргументируйте свой ответ дополнительными фактами из различных источников. Увековечена ли память об этом человеке в современной Карелии?
Для советской истории он считался героем, так как участвовал в защите советской власти. Его память была увековечена в Карелии названиями улиц и памятными местами.
3. Чем была обусловлена «финнизация» местного населения в 1920-е гг.? В чем наиболее заметно проявлялась данная политика местных властей?
на была направлена на развитие финского языка и культуры в Карелии. Это проявлялось в работе школ, государственных учреждений, издательств и средств массовой информации на финском языке.
