Параграф 31 учебник по истории древнего мира Мединский, Чубарьян 5 класс

Авторы учебника: Мединский В. Р., Чубарьян А. О.

Тип: Всеобщая история. История древнего мира

Издательство: Просвещение

1е издание 2025 год

2е издание 2026 год

Параграф 31. Повседневная жизнь древних греков

Чем различались роли мужчины и женщины в Древней Греции?

Мужчина занимался хозяйством, торговлей, участвовал в политической жизни полиса и принимал гостей. Женщина вела домашнее хозяйство, готовила пищу, пряла, ткала и воспитывала детей. Она редко выходила из дома и обычно сопровождалась мужем или служанкой.

Как распределялись обязанности в греческой семье?

Мужчина занимался хозяйственными делами, работал, торговал и участвовал в общественной жизни. Женщина заботилась о доме, готовила, занималась прядением и ткачеством, воспитывала детей

Какое значение имела агора в жизни полиса?

Агора была центром общественной жизни. Здесь торговали, узнавали новости, встречались с друзьями, посещали судебные заседания и обсуждали важные события.

Чему учили детей в полисах Древней Греции?

Мальчиков учили чтению, письму, арифметике, музыке, пению, декламации поэм Гомера, геометрии и гимнастике. В гимнасиях они занимались физическими упражнениями и обучались красноречию.

Вопросы и задания

1. Какое место в городе чаще всего посещали греки и почему?

Чаще всего греки посещали агору, потому что здесь велась торговля, проходили встречи, узнавали новости и обсуждали общественные дела.

2. Какие цели, кроме преподавания основ наук, преследовало образование в греческом полисе?

Образование должно было воспитать грамотного, физически развитого и достойного гражданина полиса, умеющего красиво говорить и участвовать в общественной жизни.

3. Кто такие эфебы?

Эфебы — это афинские юноши, достигшие 18 лет, получившие возможность стать полноправными гражданами.

4. Используя дополнительные источники информации, подготовьте сообщение «Один день из жизни гражданина полиса» — Афин или Спарты (на ваш выбор). Представьте работу перед классом.

Рано утром афинянин отправлялся на свой земельный участок или в мастерскую. Затем он посещал агору, где торговал, встречался с друзьями и узнавал новости. При необходимости участвовал в Народном собрании или судебных заседаниях. Вечером возвращался домой, где принимал гостей и отдыхал в кругу семьи.

Работаем с ПОНЯТИЯМИ

Прочитайте список понятий. Какое из этих понятий лишнее? Объясните почему.

Палестра, гимнасий, школа, агора.

Лишнее понятие — агора.

Палестра, гимнасий и школа — это места обучения и воспитания детей и юношей. Агора — главная площадь города, центр общественной и торговой жизни.

 

Задание

§ 31 Повседневная жизнь древних греков

Чем различались роли мужчин и женщин в Древней Греции?

Как распределялись обязанности в греческой семье?

Какое значение имела агора в жизни полиса?

Чему учили детей в полисах Древней Греции?

Вопросы и задания

1. Какое место в городе чаще всего посещали греки и почему?

2. Какие цели, кроме преподавания основ наук, преследовало образование в полисе?

3. Что такое эфебы?

4*. Используя дополнительные источники информации, подготовьте сообщение «Один день из жизни гражданина полиса — Афин или Спарты» (на ваш выбор). Представьте работу перед классом.

Работаем с понятиями

Прочитайте список понятий. Какие из этих понятий лишнее? Объясните почему.

Палестра, гимнасий, школа, агора.

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами. Чем различались роли мужчин и женщин в Древней Греции?