Параграф 3 учебник по истории нашего нашего края Карелия Суслова, Пашков, Яговзик 6 класс
Задание
§ 3. Карелия в Смутное время
Вопросы для актуализации опорных знаний
1. Какие районы Карелии были разорены шведами в последней четверти XVI в.?
2. Почему Швеция не отказалась от планов расширения своих земель за счет русских территорий после заключения Тявзинского мирного договора 1595 г.?
Изучаем документ
Прочитайте отрывок из Писцовой книги Заонежских погостов 1616-1619 гг. о Толвуйском острожке, выпишите все незнакомые термины и найдите их значение в «Словаре русского языка
XI-XVII вв.»:
Изучаем документ
Прочитайте отрывок из записанных в Олонецкой губернии в XIX веке со слов крестьян преданий о разорении края врагами («панами»). Как вы думаете, почему в памяти народа столь глубоко запечатлелись эти события?
Вопросы и задания для работы с текстом параграфа
1. В каком году шведские войска вторглись на территорию Карелии? Почему первый удар шведов был направлен на Корельский уезд? С именем какого шведского полководца связан захват Корельского уезда и Новгородских земель? Как местное население отнеслось к интервентам?
2. Назовите две любые исторические личности, которые были связаны с защитой территории Карелии от интервентов в период Смуты. Укажите по два конкретных действия, которые они совершили (действия формулируются при помощи глаголов).
3. Попробуйте нарисовать Толвуйский острожек, опираясь на описание, представленное в писцовой книге Заонежских погостов 1616-1619 гг. на с. 37-38.
4. Заполните в тетради таблицу: «Походы шведских и польско-литовских отрядов вглубь Карелии в Смутное время».
Задания для работы с картой
1. Опираясь на карту (с. 34), назовите исконно принадлежавшие России территории, которые она по Столбовскому мирному договору была вынуждена передать Швеции. Какие последствия Столбовский мир будет иметь для дальнейшего хозяйственного восстановления и развития Карелии? Сделайте предположение.
2. Сравните на карте итоги Плюсского перемирия (с. 26) и Столбовского мира (с. 34). Какой из них был более болезненным по своим последствиям для России. Свой ответ аргументируйте.
Изучаем документ
Ознакомьтесь с содержанием документа и ответьте на вопросы:
1. Как воевода описывает поведение шведов на русских землях в период Смуты?
2. Какие условия для соблюдения мира между Россией и Швецией должны были выполнить обе стороны?
Обсуждаем и размышляем
1. Найдите в дополнительных источниках (портал «история рф») понятие «гражданская война». Подумайте, можно ли эпоху русской Смуты в конце XVI — начале XVII в. назвать гражданской войной? Свой ответ аргументируйте.
2. Ознакомьтесь с преданиями о панах на с. 40 и подумайте, какие именно события Смуты запечатлела на века народная память.