1е издание 2025 год
2е издание 2026 год
Параграф 29. Афинская демократия
Почему Перикл считал, что Афины — это школа всей Эллады?
Перикл считал Афины «школой всей Эллады», потому что здесь высокого развития достигли демократия, культура, строительство, искусство и образование. Афины стали примером для других греческих полисов.
С какими факторами было связано возвышение Афин после победы над Персией?
После победы над Персией Афины получили богатую военную добычу, быстро восстановили хозяйство, стали сильной морской державой и возглавили Афинский морской союз. Союзники поставляли корабли и вносили средства в общую казну, что усилило могущество Афин.
Как участие различных категорий населения Афин в Греко-персидских войнах повлияло на развитие демократии в полисе?
Главной силой афинского флота были беднейшие граждане — феты. После войны они получили право избираться на государственные должности, а их значение в Народном собрании заметно выросло. Это способствовало дальнейшему развитию демократии.
Какие изменения произошли в Афинах при Перикле?
При Перикле гражданам стали платить за исполнение государственных должностей, чтобы даже бедные могли участвовать в управлении полисом. В Афинах развернулось большое строительство: был восстановлен Акрополь, возведены новые храмы и статуи, построены Длинные стены, соединявшие Афины с портом Пирей. Бедняки получили работу на строительстве.
Вопросы и задания
1. Какие события и как повлияли на развитие афинской демократии?
Развитию демократии способствовали Греко-персидские войны. После победы усилилось значение Народного собрания, беднейшие граждане получили политические права, а политика Перикла ещё больше укрепила демократический строй.
2. Как вы понимаете выражение «век Перикла»?
«Век Перикла» — это время расцвета Афин, когда достигли высокого уровня демократия, строительство, культура, искусство и могущество Афинского государства.
3. Как создание мощного флота повлияло на возвышение Афин?
Мощный флот сделал Афины главной морской силой Эллады. Они возглавили Афинский морской союз, усилили своё влияние на другие полисы и стали самым могущественным государством Греции
4. Рассмотрите схему афинских Длинных стен. Подумайте, для чего они были возведены.
Длинные стены соединяли Афины с портом Пирей и защищали жителей города, обеспечивая безопасную связь с морем даже во время войны.
Работаем с ИСТОЧНИКОМ
Прочитайте отрывок из «Надгробной речи Перикла», донесённой древнегреческим историком Фукидидом, и ответьте на вопросы.
…Для нашего государственного устройства мы не взяли за образец никаких чужеземных установлений. Напротив, мы скорее сами являем пример другим, нежели в чём-нибудь подражаем кому-либо. И так как у нас городом управляет не горстка людей, а большинство народа, то наш государственный строй называется народоправством (демократией). В частных делах все пользуются одинаковыми правами по законам.
Что же до дел государственных, то на почётные государственные должности выдвигают каждого по достоинству, поскольку он чем-нибудь отличился не в силу принадлежности к определённому сословию, но из-за личной доблести. Бедность и тёмное происхождение или низкое общственное положение не мешают человеку занять почётную должность, если он способен оказать услуги государству. В нашем государстве мы живём свободно… в общественной жизни не нарушаем законов, главным образом из уважения к ним, и повинуемся властям и законам, особенно установленным в защиту обижаемых, а также законам неписаным, нарушение которых все считают постыдным.
1. Какое государственное устройство Перикл называет демократией?
Демократией Перикл называет государственный строй, при котором городом управляет большинство народа, а не небольшая группа людей.
2. По какому принципу выдвигали на почётные государственные должности?
На государственные должности выдвигали по личным достоинствам и способностям, а не по происхождению или богатству.
3. Какова роль законов при демократии?
Законы обеспечивали равенство граждан перед законом, защищали обиженных, а все жители должны были уважать и соблюдать как писаные, так и неписаные законы.
