§ 29. Африка во времена расцвета работорговли
1. Расположите данные события в хронологическом порядке.
А) Переход Капской колонии под власть Великобритании
Б) Издание автобиографии Олауды Эквиано
В) Создание британского Африканского общества по изучению внутренних районов Африки
Г) Запрет работорговли в Великобритании
А) Переход Капской колонии под власть Великобритании — 1795 г.
Б) Издание автобиографии Олауды Эквиано — 1789 г.
В) Создание британского Африканского общества — 1788 г.
Г) Запрет работорговли в Великобритании — 1807 г.
Ответ: В, Б, А, Г.
2. Отметьте правильное продолжение фразы.
В XVIII в. страны Магриба постепенно отказывались от захвата и продажи рабов и переходили к мирной торговле с европейскими государствами, потому что…
становилось всё более очевидным превосходство европейцев на море.
3. Что из перечисленного не относится к развитию работорговли в странах Африки? Обведите правильный вариант ответа.
А) Достигла максимума во второй половине XVII — XVIII в.
b) Была запрещена с наступлением эпохи Просвещения
В) За 400 с лишним лет за пределы Африки вывезли десятки миллионов человек
Г) Вызывала негодование многих жителей Европы и Америки
Д) Была включена в систему «треугольной торговли»
E) Масштабы резко возросли после Великих географических открытий
Б) Была запрещена с наступлением эпохи Просвещения.
4. Прочитайте отрывки из автобиографии О. Эквиано (1789), ответьте на вопросы и выполните задания.
А) Олауда описывает нападения африканских племён друг на друга:
«Для захвата пленников или какой-нибудь добычи один округ нападал на другой.
Едва ли не всегда причиной нападений были те самые купцы, которые доставляют нам вышеописанные европейские товары. Такой способ получать рабов в Африке очень распространён; большей частью они или потеряли свою свободу в таких сражениях, или были тайно похищены…»
Б) Олауда рассказывает о последствиях нападения на сго сородичей, которое удалось
успешно отбить:
«Не проданные или не выкупленные пленники остались у нас рабами. Но сколь завидна их участь в сравнении с жребием Вест-Индских невольников! У нас они трудятся наравне с прочими членами общества, не исключая и самих их господ. У них почти те же пища, одежда и жилища… Различие между ними и нами только то, что глава семейства имеет над ними полную власть, и они обязаны ему почтением, каким пользуется хозяин в своём доме».
B) Олауда на невольничьем корабле ожидает отправки в Америку:
«Среди несчастных заключённых невольников я нашёл несколько своих соотечествен-ников, что немного успокоило меня. Они сказали мне, что мы будем перевезены на землю этих белых дюдей, чтобы на них работать. …Тщетно желал я переменить нынешнее положение на прежнюю неволю, в котором мой ужас усугубляла неизвестность будушего».
- Сформулируйте названия для каждого отрывка и запишите их.
А) Захват людей в рабство в Африке.
Б) Рабство в африканском обществе.
В) Перевозка африканцев в Америку.
2) Выделите в отрывках два вида рабства, дайте определение каждому из них и запишите их.
Домашнее рабство — форма рабства, при которой рабы входили в состав хозяйства и трудились вместе с другими членами общества.
Колониальное рабство — система эксплуатации рабов в европейских колониях, куда захваченных африканцев насильно перевозили для тяжёлого труда.
3) Какой из них является более древним? Почему вы так решили?
Более древним является домашнее рабство, поскольку оно существовало в африканских обществах ещё до массового вывоза рабов европейцами.
4) Покажите на примерах из текста, какую роль в развитии африканского рабства сыграли европейские купцы.
Европейские купцы поставляли африканцам товары, за которые местные правители и торговцы получали рабов. В тексте прямо говорится, что нападения ради захвата пленников происходили из-за товаров, которые доставляли европейские купцы.
Таким образом, европейская торговля стимулировала захват людей в рабство и расширение работорговли.
5. Рассмотрите территорию Африки на карте на с. 174—175 учебника, выполните задания и ответьте на вопросы.
1) Найдите на карте страну в Магрибе, которая сохранила независимость от Османской империи, и запишите её название.
Марокко.
2) Почему маршруты наиболее важных научно-исследовательских экспедиций XVIII в., какё правило, проходили вдали от берегов Африки?
Потому что европейцы плохо знали внутренние районы Африки, а путешествия туда были опасными из-за болезней, труднопроходимой местности и сопротивления местного населения.
3) Вспомните и запишите, когда и почему дело обстояло иначе.
Иначе было во время Великих географических открытий, когда европейцы активно исследовали побережье Африки, разыскивая морской путь в Индию.
4) Почему многие экспедиции XVIII в. подходили к берегам Африки у её южной оконечности?
Потому что здесь проходил важнейший морской путь в Индию, а европейцы имели возможность останавливаться для пополнения запасов и отдыха.
5) Найдите на карте реку, течение которой удалось проследить Мунго Парку, и запишите её название.
Нигер.
