Параграф 23 учебник по истории средних веков Мединский, Чубарьян 6 класс

Авторы учебника: Мединский В. Р., Чубарьян А. О.

Тип: Всеобщая история. История средних веков

Издательство: Просвещение

1е издание 2025 год

2е издание 2026 год

Параграф 23. Гибель Византии и возникновение Османской империи

Какие действия необходимо было предпринять Византии и другим христианским странам Балканского полуострова, чтобы спастись от завоевания Османской империей?

Нужно было прекратить внутренние усобицы, объединить силы Византии, Сербии и Болгарии и вместе выступить против турок-османов.

Также было необходимо укрепить армию, защитить границы и получить более действенную помощь от западноевропейских государств.

Въезд каталонских наёмников в Константинополь (1303). Худ. Х. Морено Карбонеро. 1888 г.

Как художник показал слабость Византийской империи? Найдите информацию о судьбе Роже де Флора — вождя изображённых на картине наёмников.

Художник показал, что Византия была вынуждена полагаться на иностранных наёмников, которых торжественно впускали в Константинополь. Это подчёркивает слабость собственной армии и власти империи.

Роже де Флор был предводителем каталонских наёмников. После успешной борьбы с турками он стал слишком влиятельным и в 1305 году был убит по приказу византийских властей. После его гибели каталонцы начали разорять владения Византии.

1. Почему историки в поисках причин упадка Византии подчёркивают роль Четвёртого крестового похода?

После Четвёртого крестового похода Византия была разгромлена, а её территория распалась на несколько государств. Крестоносцы захватили Константинополь, а важные земли перешли к Венеции и Генуе.

Хотя позже Византия восстановилась, её территория, население и доходы значительно сократились, а императорская власть ослабла.

2. Покажите на карте на с. 202 новые государства, возникшие в результате распада Византийской империи.

После распада Византийской империи возникли Латинская империя, Никейская империя, Трапезундская империя и Эпирский деспотат.

В результате каких событий получили независимость страны, выделенные цветом на карте на с. 204? Определите с помощью дополнительных источников, есть ли на карте, помимо этих стран, ещё какие-либо славянские государства.

Болгария получила независимость после восстания против власти Византии в конце XII века. Сербия также освободилась от власти Византии и стала самостоятельным государством.

Кроме Болгарии и Сербии, на карте также есть славянское государство Босния.

Почему Османское государство, сначала маленькое и ограниченное в своих ресурсах, быстро усиливалось?

Османские султаны были талантливыми полководцами, создали сильную армию, многочисленную конницу и лучшую в Европе артиллерию.

Османы привлекали воинов из числа сельджуков, использовали систему «живого налога», создавали войско янычар и пользовались слабостью Византии и раздробленностью христианских государств. 

Какие события отсрочили падение Византии? Как её правители воспользовались этой отсрочкой?

Падение Византии отсрочили разгром Османского государства войсками Тимура и начавшаяся после этого борьба за власть среди османов.

Этой передышкой византийские императоры воспользовались для поиска помощи на Западе и согласились на церковную унию с католической церковью.

1. Что означает выражение «Византия после Византии»?

Это выражение означает, что после гибели Византийской империи её культура и традиции продолжали существовать и оказывать влияние на другие страны.

Греческие учёные, художники и ремесленники переселялись в другие государства, в том числе в Италию и Россию, распространяя византийскую культуру. 

2. Покажите на карте на с. 207 государства, территории которых были завоёваны османами в середине XIV — середине XV в. Какие государства турки завоевали к началу XVI в.?

В середине XIV — середине XV века османы завоевали Болгарию, Сербию и Византию.

К началу XVI века они также подчинили оставшиеся независимые государства Балканского полуострова и захватили владения генуэзцев в Крыму.

Вопросы и задания

1. Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа и с помощью дополнительных источников информации составьте по ней рассказ о захвате Константинополя.

В 1453 году султан Мехмед II привёл к Константинополю огромное войско и окружил город с суши и моря. Османы использовали мощную артиллерию, которая разрушала крепостные стены. Несмотря на мужественное сопротивление защитников, силы были неравны.

После двух месяцев осады турки ворвались в город. Последний византийский император Константин XI погиб в бою. Многие жители были убиты или проданы в рабство. Константинополь стал столицей Османской империи, а собор Святой Софии был превращён в мечеть.

2. Какую роль сыграла в истории Византии церковная уния?

Церковная уния была заключена в надежде получить военную помощь западных государств против османов.

Однако большинство православных не приняло унию. Она усилила разногласия внутри страны и ещё больше ослабила Византию, а ожидаемой помощи Запада так и не принесла. 

3. Расскажите с помощью схемы об организации управления в Османской империи. Что было общего и различного в управлении империей и Арабским халифатом?

Во главе Османской империи стоял султан. Ему подчинялись визири и другие высшие чиновники, которые управляли государством, армией и отдельными областями.

Общим с Арабским халифатом было то, что государством управлял единоличный правитель, которому подчинялись чиновники и военачальники. Отличие состояло в том, что во главе Османской империи стоял султан, а во главе Арабского халифата — халиф.

Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ

Расположите события в хронологическом порядке: 1) битва на Косовом поле; 2) падение Константинополя; 3) завоевание османами владений генуэзцев в Крыму.

  1. битва на Косовом поле (1389 г.), 2) падение Константинополя (1453 г.), 3) завоевание османами владений генуэзцев в Крыму (1475 г.).

Работаем с ИСТОЧНИКОМ

Прочитайте отрывок из работы турецкого историка XVI в. и ответьте на вопросы.

Грабёж продолжался три дня, и не было ни одного воина, который не стал бы богатым благодаря захваченной добыче и рабам. По прошествии же трёх дней султан Мехмед запретил под страхом тяжких наказаний продолжать грабёж и резню, которая всё ещё не утихала. Все повиновались его приказу. Когда наступило полное спокойствие, вместо нелепого колокольного звона раздался приятный голос муэдзина, возвещающий пять раз в день час молитвы. Из церквей выбросили идолов, приделали минареты; одним словом, не забыли ничего, чтобы превратить их в места благочестия для мусульман.

Как вели себя завоеватели в Константинополе? Почему султан Мехмед запретил продолжать грабежи и убийства и начал заботиться о сохранности города? Что произошло с христианскими храмами Константинополя?

После взятия города завоеватели три дня грабили Константинополь, убивали жителей и захватывали людей в рабство.

Затем Мехмед II запретил грабежи и убийства, потому что хотел сохранить город как новую столицу своей державы и восстановить в нём порядок.

Христианские храмы были превращены в мечети: из них убрали христианские святыни и пристроили минареты. 

Работаем с ПОНЯТИЯМИ

Найдите понятие, которое является лишним в общем ряду: православные, католики, церковная уния, янычары.

Лишнее понятие — янычары, потому что это военное сословие Османской империи, а остальные понятия относятся к христианской религии и отношениям между её направлениями.

 

Задание

§23. Гибель Византии и возникновение Османской империи

Какие действия необходимо было предпринимать Византии и православным странам Балканского полуострова, чтобы спастись от завоевания Османской империей?

Как художник показал слабость Византийской империи? Найдите информацию о судьбе Роже де Флора — вождя изображённых на картине наёмников.

1. Почему историки в поисках причин упадка Византии подчёркивают роль Четвёртого крестового похода?

2. Покажите на карте 17 (см. Приложение) новые государства, возникшие в результате распада Византийской империи.

1. В результате каких событий получили независимость страны, выделенные цветом на карте 18 см. ( Приложение)? Определите с помощью дополнительных источников, есть ли на карте, помимо этих стран, ещё какие-либо славянские государства.

2. Почему Болгария и Сербия не смогли отразить наступление османов?

Почему Османское государство, сначала маленькое и ограниченное в своих ресурсах, быстро усиливалось?

Какие события отсрочили падение Византии? Как её правители воспользовались этой отсрочкой?

1. Что означает выражение «Византия после Византии»? 

2. Покажите на карте 19 (см. Приложение) государства, территории которых были завоёваны османами в середине XIV — середине XV .в Какие государства турки завоевали к началу XVI в.?

Вопросы и задания

1. Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа и с помощью дополнительных источников информации составьте по ней рассказ об осаде Константинополя.

2. Составьте таблицу «Наступление турок-османов в XIV—XV вв.».

Выделите причины успехов турок-османов в XIV—XV вв.

3. Какую роль сыграла в истории Византии церковная уния?

4. Расскажите с помощью схемы об организации управления в Османской империи. Что было общего и различного в управлении империей и Арабским халифатом?

Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ

Расположите события в хронологическом порядке: битва на Косовом поле; битва при Никополе; завоевание Мехмедом II Южного берега Крыма; падение Константинополя; Ферраро-Флорентийская уния.

Работаем с ИСТОЧНИКОМ

Прочитайте отрывок из работы историка XVI в. Саад-ад-Дина и ответьте на вопросы.

Грабёж продолжался три дня, и не было ни одного воина, который не стал бы богатым благодаря захваченной добыче и рабам. Но прошедши же трёх дней султан Мехмед запретил под страхом тяжких наказаний продолжать грабёж и резню, которая всё ещё не утихала. Все повиновались его приказу. Когда наступило полное спокойствие, вместо нелепого колокольного звона раздался приятный голос муэдзина, возвещающий пять раз в день час молитвы. Из церквей выбросили идолов, приделали минареты; одним словом, не забыли ничего, чтобы превратить их в места благочестия для мусульман.

Как вели себя завоеватели в Константинополе?

Почему султан Мехмед запретил продолжать грабежи и убийства и начал заботиться о сохранности города?

Что произошло с христианскими храмами Константинополя?

Работаем с ПОНЯТИЯМИ

Найдите понятие, которое является лишним в общем ряду: православные, католики, церковная уния, янычары.

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами. Какие действия необходимо было предпринимать Византии и православным странам Балканского полуострова, чтобы спастись от завоевания Османской империей?