Параграф 20 учебник по истории средних веков Мединский, Чубарьян 6 класс

Параграф 20. Цивилизации доколумбовой Америки

Что отличало цивилизации доколумбовой Америки от цивилизаций Европы, Азии и Африки?

Цивилизации доколумбовой Америки развивались изолированно от Европы, Азии и Африки. Их жители не знали железа, колеса, плуга и не использовали тягловых животных, но создали развитые государства, города, земледелие и самобытную культуру.

Золотая фигурка ламы. XV в.

О развитии какого вида ремесла свидетельствует фигурка ламы?

Фигурка свидетельствует о высоком развитии ювелирного дела и обработки металлов, особенно золота.

1. Почему индейцы оказались изолированными от народов Европы и Азии?

Индейцы оказались изолированными, потому что Америку отделяли от Европы и Азии океаны. Поэтому жители материка долгое время не имели связей с другими народами.

2. Перечислите занятия жителей Америки.

Жители Америки занимались земледелием, скотоводством, ремеслом, строительством, охотой, рыболовством и торговлей.

Правитель майя. Глиняная фигурка с острова Хайна. Ок. 600—900 гг.

Рассмотрите изображение. Опишите внешний вид правителя майя. Что свидетельствует о его высоком положении?

Правитель изображён сидящим на троне, в богатой одежде и с большим головным убором. Его украшают ожерелья, серьги и другие украшения.

О его высоком положении свидетельствуют трон, богатые украшения и торжественная одежда.

1. Как было устроено управление в городах-государствах майя?

Каждый город майя был самостоятельным государством. Во главе стоял правитель, которому помогали знать и жрецы.

2. Каковы достижения майя в культуре?

Майя создали письменность, календарь, развивали математику и астрономию, строили величественные города, дворцы и храмы.

Ритуальный камень ацтеков. XV в.

Какой вывод о мастерстве ацтекских резчиков по камню можно сделать при изучении данного предмета?

Ритуальный камень украшен сложной и очень точной резьбой. Это показывает, что ацтекские мастера прекрасно владели искусством обработки камня.

1. Каким образом ацтекам удалось создать могущественную империю?

Ацтеки создали сильное войско, покоряли соседние народы и заставляли их платить дань. Благодаря этому возникла могущественная империя.

2. Охарактеризуйте религиозные верования ацтеков.

Ацтеки поклонялись многим богам, особенно богам Солнца, дождя и плодородия. Они верили, что богов нужно умилостивлять, поэтому приносили им жертвоприношения, в том числе человеческие.

Город Куско. Гравюра. XVI в.

Опишите, как был спроектирован и построен город Куско.

Город Куско был построен по чёткому плану. От центральной площади во все стороны расходились мощёные дороги, а рядом располагались храмы и дворцы.

Дворцы, храмы и дороги строились из огромных каменных глыб, тщательно подогнанных друг к другу. В строительстве участвовали общинники.

Руины города инков Мачу-Пикчу.

Мачу-Пикчу иногда называют «городом среди облаков». Как вы думаете, почему? Предположите, как могут быть связаны верования инков и расположение города.

Мачу-Пикчу называют «городом среди облаков», потому что он расположен высоко в горах.

Вероятно, инки считали горы священными, поэтому построили город ближе к небу и своим богам.

Инка с узелковым письмом. Гравюра. XVI в.

Как вы думаете, больше сведений можно передать с помощью узелков или знакового письма (иероглифов, алфавита)?

Больше сведений можно передать с помощью знакового письма, потому что оно позволяет подробно записывать слова и события. Узелковое письмо удобно для передачи отдельных сведений и подсчётов, но его возможности были ограничены.

1. Почему Единственный инка обладал неограниченной властью в империи?

Единственный инка считался потомком бога Солнца, поэтому его власть была неограниченной. Ему подчинялись чиновники, военачальники и всё население государства.

2. В чём заключалась особенность письменности инков?

Инки не имели обычной письменности. Для передачи информации они использовали узелковое письмо — кипу, в котором сведения передавались с помощью узлов на цветных шнурах.

Вопросы и задания

1. Выделите три природно-географические зоны древней Америки. Как природа повлияла на занятия и образ жизни жителей этих зон?

Можно выделить горные районы Анд, тропические леса Центральной Америки и озёрные долины Мексики.

Природа определяла занятия жителей. В горах развивались земледелие и скотоводство, в тропиках выращивали различные культуры, а в районе озёр создавали чинампы, которые давали несколько урожаев в год.

2. Что обозначает словосочетание «доколумбова Америка»? Речь идёт об одной цивилизации или о разных?

Доколумбова Америка — это Америка до открытия её Христофором Колумбом.

Речь идёт о разных цивилизациях. К ним относятся майя, ацтеки и инки, которые создали собственные государства, культуру и традиции.

3. Чем отличалось государственное устройство майя от государств ацтеков и инков?

У майя не было единого государства. Они жили в отдельных городах-государствах, каждый из которых имел собственного правителя.

У ацтеков и инков существовали крупные централизованные государства, которыми управлял один верховный правитель.

4. Каких успехов добились индейцы майя в культуре и науке?

Майя создали письменность, точный календарь, добились больших успехов в математике и астрономии. Они строили красивые города, дворцы и храмы, украшенные резьбой.

Работаем с ИСТОЧНИКОМ

Прочитайте индейскую легенду и ответьте на вопросы.

Люди в те времена жили, как неразумные звери, без религии и порядка, без селений и домов, не возделывая и не засевая землю, не одеваясь и не покрывая своё тело, потому что они не умели обрабатывать ни хлопок, ни шерсть, чтобы делать одежду. Отец Солнце, видя людей такими, проникся к ним сожалением. И направил он с Неба на Землю своих сына и дочь, чтобы они наставляли людей на путь познания отца Солнца, чтобы они стали поклоняться ему. Чтобы они дали им заветы и законы, научили бы их строить дома и обрабатывать землю, выращивать злаки, растить скот.

1. Определите, какому народу доколумбовой Америки принадлежит легенда. Приведите доказательство своей точки зрения.

Легенда принадлежит инкам.

Об этом говорит упоминание Отца Солнца, который отправил на землю своих сына и дочь научить людей земледелию, строительству и законам. Инки считали правителя потомком бога Солнца.

2.  С чем этот народ связывал появление общественных порядков и занятий людей?

Инки связывали появление общественных порядков с волей бога Солнца. Они верили, что именно он научил людей строить дома, обрабатывать землю, выращивать растения, разводить скот и соблюдать законы.