§ 2.6. Отражение истории Бурятии в музейных экспозициях
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ
Какие музеи нашей страны и Республики Бурятия вы знаете? Какие из них вы уже посещали?
В России:
* Государственный Эрмитаж;
* Государственный исторический музей;
* Третьяковская галерея;
* Музей Победы.
В Республике Бурятия:
* Национальный музей Республики Бурятия;
* Этнографический музей народов Забайкалья;
* Художественный музей имени Ц. С. Сампилова;
- Музей природы Бурятии.
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ:
Посетите музей, изучите экспозиции музея, определите, как сохра няется историческая память.
Для выполнения задания проведите групповую работу.
1. «Паспорт музея»
1) Выясните, в каком году был создан ваш школьный музей, по чьей инициативе.
2) В каком помещении он находится: специально построенном или приспособленном под музей?
3) Менялись ли со времени открытия музея его концепция и экспозиции? Если да, то каким образом?
4) Как музейные экспозиции реагируют на юбилейные годы?
5) Кто посещает этот музей: какие возрастные, социальные и профес сиональные группы?
6) Какую работу музей ведет со школьниками и студентами?
1. Национальный музей Республики Бурятия был основан в 1923 году по инициативе учёных и общественных деятелей республики.
2. Музей расположен в специально оборудованном здании.
3. Да. Экспозиции постоянно обновляются, появляются новые выставки и современные мультимедийные материалы.
4. К юбилейным датам музей организует тематические выставки, экскурсии, лекции и памятные мероприятия.
5. Музей посещают школьники, студенты, туристы, учёные и жители республики.
6. Для школьников и студентов проводятся экскурсии, музейные уроки, лекции, викторины и выставки.
2. «Хронографы»
1) Каковы хронологические рамки экспозиций музея, как отображается в них история Бурятии, история России?
2) С чего в музее начинается экспозиция: с исторического или легендарного события / личности / процесса?
3) На какие периоды делится экспозиция? Каковы критерии этой периодизации?
4) Какой период доминирует в экспозиции музея? С чем это, по вашему мнению, связано?
5) Когда и чем «заканчивается» в музее история?
6) Найдите в экспозиции самый древний и самый молодой экспонаты.
1. Экспозиции рассказывают об истории Бурятии с древнейших времён до наших дней.
2. Экспозиция начинается с древней истории и археологических находок.
3. Она делится на периоды:
* древность;
* Средневековье;
* Российская империя;
* советский период;
* современная Бурятия.
4. Наиболее подробно представлен XX век, так как именно тогда произошли важные изменения в жизни республики.
5. История заканчивается современным этапом развития Республики Бурятия.
6. Самые древние экспонаты — археологические находки каменного века, самые новые — современные фотографии, документы и предметы культуры.
3. «Экспонаты»
1) Какие экспонаты представлены в музее: письменные, вещественные, подлинные или реконструкции? Какой вид экспонатов преобладает и почему?
2) Какие аспекты истории представлены ярче и содержательнее других: социальные, экономические, политические, религиозные, этнокультурные, бытовые, военно- политические?
3) Как экспонаты представлены на стендах и в залах музея: автономно, без атрибутивных признаков, тематическими группами с коммента риями, сюжетно- ролевыми композициями, в статике или динамике, в монологе или диалоге со зрителями?
4) Как экспозиция воздействует на посетителей:
— давит обилием информации;
— удручает однообразием;
— погружает в мир прошлого;
— заставляет сопереживать, мыслить.
1. В музее представлены археологические находки, документы, фотографии, одежда, предметы быта, оружие, произведения искусства. Большинство экспонатов являются подлинными.
2. Особенно хорошо представлены этнокультурная, историческая и бытовая жизнь народов Бурятии.
3. Экспонаты расположены тематическими группами с пояснениями и иллюстрациями.
4. Экспозиция помогает представить прошлое, вызывает интерес к истории и заставляет задуматься о сохранении культурного наследия.
4. «Перспективы»
1) Чья история представлена в экспозиции музея: нашего края, города/села, ярких личностей или другое?
2) Как, судя по экспозиции, отражена история Бурятии? Какую роль наш край играет в истории страны?
3) Как формируется историческая память?
1. В музее представлена история Бурятии, её народов и выдающихся людей.
2. Экспозиция показывает, что Бурятия является важной частью истории России и внесла значительный вклад в развитие страны.
3. Историческая память формируется благодаря сохранению памятников, музейных экспонатов, документов, традиций и проведению экскурсий.
Вопросы для обобщающей дискуссии:
- Как вы думаете, с каким мнением выходят посетители музея после экскурсии?
Посетители лучше узнают историю Бурятии, начинают больше уважать её прошлое и культурное наследие.
2) Как вы думаете, что хотели сказать о нашем крае авторы экспозиции музея?
Они хотели показать богатую историю Бурятии, её культурное разнообразие и вклад жителей республики в развитие России.
3) Что изменилось в вашем понимании истории после посещения музея?
Я понял(а), что история Бурятии очень богата событиями и традициями, а сохранение исторической памяти помогает лучше понимать настоящее и ценить прошлое.
