Параграф 16 учебник по истории нашего нашего края Карелия Суслова, Пашков, Яговзик 6 класс
Задание
§ 16. Культура Карелии в XIX веке
Вопрос для актуализации опорных знаний:
Вспомните, где жители Карелии могли получить начальное образование в XVIII в.
Задание к фото. Узнайте на карте Петрозаводска, что сейчас размещается в этом здании по адресу: проспект Карла Маркса,
Задание к фото. Составьте рассказы о выдающихся выпуск-никах Олонецкой гимназии, используя открытые источники информации.
Задание к фото. Сравните обстановку данной школы с обстановкой современной школы и сделайте выводы.
Задание. Познакомьтесь с содержанием одной из газет и сравните с современной газетой из источника.
Задание. Познакомьтесь с содержанием одного из номеров журнала и сравните с современным журналом из источника.
Задание к фото. Узнайте подробную историю Национальной библиотеки Республики Карелия из источника и выделите основные этапы этой истории.
Задание к фото. Подумайте, почему Петр І указывал рукой на пойму реки Лососинки.
Вопросы и задания для работы с текстом параграфа
1. Составьте монологическое высказывание (5-6 предложений) о новых типах учебных заведений, которые появились в Олонецкой губернии в середине и второй половине XIX в. О каких особенностях развития общества говорит разнообразие образовательных учреждений?
2. Как вы думаете, о каких изменениях в жизни общества свидетельствуют попытки открытия в Петрозаводске публичной библиотеки и общедоступного музея? Могли ли данные учреждения серьезно повлиять на общественное созна-ние людей в условиях пореформенной России?
3. Какие газеты издавались в Олонецкой губернии в ХІХ в? Как вы думаете, зависел ли размер тиража (количество выпускаемых газет и журналов) от уровня грамотности населения? Предположите, от чего он мог зависеть.
4. Заполните таблицу «Изучение Карелии учеными-исследователями в XIX в.».
Задания для работы с картой (с. 208)
Используя дополнительные источники, проследите путь фольклориста Элиаса Лённрота по территории Карелии (Олонецкой губернии). В каких населенных пунктах он сделал главные записи рун, которые позже легли в основу эпоса «Калевала»? Увековечена ли память об этом человеке в Карелии!
Изучаем документ
Задание: ознакомьтесь с отрывком из «Путешествия Элиаса Лённрота. Путевые заметки, дневники, письма, 1828-1844», где он рассказывает о знакомстве с Архиппой Перттуненом, и ответьте на вопросы.
1. Как вы думаете, почему именно на территории Олонецкой губернии (Карелии) больше всего сохранилось старинных песен, рун, преданий, которые стали бесценным кладом для исследователей-фольклористов XIX-XX вв.?
2. Как Архиппа Перттунен, судя по записям Э. Лённрота, оценивал мастерство рунопевцев? Как сам собиратель рун Э. Лённрот относился к материалам, которые ему удалось записать от А. Перттунена?
3. Что Э. Лённрот особо отмечает при посещении дома А. Перттунена?
Обсуждаем и размышляем
1. В публицистике XIX в. Карелию часто именовали «подстоличной Сибирью». Как вы думаете, почему? Вспомните, как нередко поступало правительство с неугодными ей писателями, общественными деятелями, не лишая их личной свободы. Опираясь на материал параграфа, приведите примеры в доказательство.
2. Как вы думаете, кому из русских правителей в дореволюционный период было больше поставлено памятников — императору Петру I Великому или императору Александру II Освободителю? Аргументируйте свое мнение. Используя дополнительные ресурсы в сети Интернет, проверьте свое предположение.