Параграф 15-16 учебник по истории нашего родного края Чувашия Захаров, Берман 5 класс

§ 15-16. Чувашский край в Казанском ханстве

Определите положительные и отрицательные черты пребывания чувашского народа в составе Казанского ханства. Почему вы так думаете?

Плюсы: развитие торговли, ремёсел, хозяйства.

Минусы: большие налоги, повинности, войны, набеги ногайцев.

Пользуясь представленной в учебнике картой (с. 95) и картой Российской Федерации, определите, на территории каких регионов Российской Федерации располагалось Казанское ханство?

Республика Татарстан, Чувашия, Марий Эл, Удмуртия, Башкортостан (часть), Мордовия (часть), Нижегородская и Кировская области (частично).

Как вы думаете, почему западная и южная границы Казанского ханства были чётко определены, а с севера и востока – неустойчивы?

Потому что проходили по крупным рекам (Сура, Волга). Северные и восточные земли были малозаселёнными и часто менялись.

1. Сделайте схему «Социальная пирамида Казанского ханства».

1. Хан.

2. Беклярибек, визирь, кади, сейид.

3. Эмиры.

4. Беки, мурзы, тарханы.

5. Казаки, служилые люди.

6. Простолюдины.

7. Рабы.

2. Прочитайте ещё раз слова австрийского дипломата Сигизмунда фон Герберштейна. О чувашах как искусных стрелках отзывались и другие авторы. Как вы думаете, с чем связана такая характеристика?

Потому что они с детства занимались охотой и хорошо владели луком.

1. Вспомните, как сформировалось Казанское ханство. Назовите сильные и слабые стороны такого способа создания государства.

Сильные: быстро возникло сильное государство, развивались торговля и ремёсла.

Слабые: постоянная борьба за власть и войны с соседями.

2. Подумайте, в чём сходство и различие «казаков» Казанского ханства и Русского государства?

Сходство: несли военную службу.

Различие: в Казанском ханстве казаки служили хану, а в Русском государстве были более свободными.

3. Есть река Казанка и город Казань, река Чебоксарка и город Чебоксары. Подумайте, что закрепилось раньше: название реки или поселения? Обоснуйте ваш ответ.

Сначала название реки, затем возникло поселение и получило её имя.

4. Попробуйте поставить себя на место чувашских жителей Казанского ханства и описать один день жизни.

Утром работа в поле, уход за скотом, затем рыбалка или пчеловодство, вечером отдых с семьёй.