1е издание 2025 год
2е издание 2026 год
Параграф 11. Наука, образование, воспитание
Какая из этих трёх сфер — наука, образование или воспитание — в век Просвещения изменилась в наибольшей степени?
Наиболее сильно изменилось образование. Появилось больше учебных заведений, расширился круг изучаемых предметов, обучение стало более практическим и доступным для разных слоёв населения.
Какие открытия были совершены в век Просвещения?
В XVIII в. были сделаны важные открытия в астрономии, физике, химии, биологии и медицине. Учёные открыли планету Уран, изучали электричество, совершенствовали химическую науку и расширяли знания о природе.
Как вы думаете, почему физиократы считали производительным классом только земледельцев?
Физиократы считали, что только сельское хозяйство создаёт новые материальные богатства. По их мнению, промышленность и торговля лишь перерабатывают или распределяют уже произведённые продукты.
Как вы думаете, почему именно в XVIII в. создавались в таком количестве специализированные высшие учебные заведения?
Развитие науки, промышленности, торговли и государственного управления потребовало большого количества подготовленных специалистов. Поэтому стали открываться специальные учебные заведения для подготовки инженеров, врачей, военных, купцов и чиновников.
Какой смысл вкладывали в слово «цивилизованный» в эпоху Просвещения?
В эпоху Просвещения цивилизованным считался человек, который был образованным, воспитанным, уважал законы, стремился к знаниям и руководствовался разумом.
Вопросы и задания
1. Докажите, что развитие науки и философии Просвещения связано между собой.
Развитие науки подтверждало идеи просветителей о силе человеческого разума. Новые открытия укрепляли веру в то, что знания помогают лучше понять природу и общество, а философия Просвещения поддерживала стремление к научным исследованиям.
2. Подготовьте презентацию об одном из экономистов XVIII в.
Презентация «Франсуа Кенэ — экономист XVIII века»
Слайд 1. Кто такой Франсуа Кенэ?
Франсуа Кенэ — французский экономист XVIII века, один из основателей школы физиократов.
Слайд 2. Основные идеи
Кенэ считал, что главным источником богатства является сельское хозяйство, а государство должно меньше вмешиваться в экономику.
Слайд 3. Значение деятельности
Его идеи оказали большое влияние на развитие экономической науки и взгляды многих мыслителей эпохи Просвещения.
3. Выделите новые черты в образовании XVIII в. и объясните эти изменения.
Появилось больше специализированных учебных заведений, расширился круг учебных предметов, усилилось значение естественных наук и практических знаний.
Эти изменения были вызваны развитием науки, экономики, торговли и потребностью государства в образованных специалистах.
4. Объясните связь между изменением отношения к воспитанию детей в XVIII в. и научной революцией.
Развитие науки изменило представления о человеке и его развитии. Просветители стали считать, что правильное воспитание и образование помогают раскрыть способности ребёнка и сделать его полезным членом общества.
Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ
Расположите в правильной хронологической последовательности события: 1) открытие первой телеграфной линии Париж—Лилль; 2) открытие института для обучения молодых купцов в Гамбурге; 3) начало работы над реформой системы мер и весов; 4) начало публикации «Энциклопедии…» Дидро и ДАламбера; 5) открытие планеты Уран.
2, 4, 5, 3, 1.
Работаем с ПОНЯТИЯМИ
Объясните, что входило в понятие «воспитанный человек». Почему оно появилось?
Воспитанным человеком считали того, кто был образованным, вежливым, соблюдал правила поведения, умел общаться с людьми и уважал окружающих.
Такое понятие появилось в эпоху Просвещения, когда большое значение стали придавать образованию, культуре поведения и развитию личности.
