Параграф 11 учебник по истории нашего родного края Воронежская область Кретинин, Мокшин, Комолов, Баранникова 6 класс

РАЗДЕЛ ІІІ. Воронежская губерния во второй половине XIX — начале ХХ в.

§ 11. Отмена крепостного права и развитие сельского хозяйства на территории Воронежской губернии в пореформенный период.

Чей труд более производительный: крепостного крестьянина на барщине или крестьянина-фермера? Как вы считаете, почему?

Крестьянина-фермера.

Потому что он работает на своей земле, заинтересован в результате, использует более свободные формы хозяйства и современные методы, поэтому труд более эффективен.

  1. Почему в 1861 г. воронежские крестьяне потеряли треть своих земельных наделов? Как это повлияло на их жизнь?

Потому что при реформе 1861 г. помещики сохранили лучшие земли, а у крестьян «отрезали» часть наделов (отрезки).

Это ухудшило положение крестьян: усилилось малоземелье, бедность и зависимость.

2. Как изменилось имущественное положение воронежских помещиков в связи с Крестьянской реформой?

Они сохранили большую часть земли, но потеряли бесплатный труд крепостных и стали зависеть от выкупных платежей и доходов с аренды.

3. Почему в начале XX в. удалось поднять производство подсолнечного масла в Воронежской губернии?

Потому что вывели устойчивые к болезням сорта подсолнечника, расширили посевные площади и улучшили технологии переработки.

4. Где на территории Воронежской губернии была открыта первая в России кондитерская фабрика, работавшая на паровом двигателе? Кому она принадлежала?

В имении Рамонь Воронежской губернии.

Принадлежала Е. М. Ольденбургской.

5. Объясните, почему в нашем крае увеличилось количество немецких колонистов.

Из-за переселения из других регионов, покупки земель и более выгодных условий хозяйствования.

6. Какие новшества внедрялись в хозяйствах немецких колонистов?

Новые сельхозкультуры (табак, шелковица), улучшенные технологии обработки земли, переработка продукции (например, сыроварение).

7. Какие промыслы продолжали развиваться в городах и сёлах Воронежского края?

Ковроткачество, сапожное дело, плетение корзин и мебели, кожевенное производство, деревообработка.

1*. Ознакомьтесь с информацией и ответьте на вопросы.

а) Какой император и когда отменил для крестьян крепостное право?

Александр II, 1861 год.

б) Какую позицию занимали воронежские дворяне по отношению к проекту Крестьянской реформы? Чем, как вы думаете, это объясняется?

Большинство дворян хотели сохранить землю и ограничить права крестьян.

Причина — защита своих экономических интересов.

в) Как воронежцы восприняли Манифест об отмене крепостного права? Чем объясняется такая позиция?

Смешанно и с недоверием: многие ожидали «полной воли» и не получили её.

Причина — неполное освобождение и малоземелье.

г) Как реформа отразилась на разных категориях крестьян?

* богатые крестьяне (кулаки) усилились

* середняки сохранились

  • бедняки обеднели и стали батраками

2. Ремесло — это работа по изготовлению каких-либо изделий ручным (кустарным) способом, требующим специальных навыков. Промысел — это налаженное коллективное производство ремесленных изделий, которое предусматривает не только их изготовление, но и сбыт. Назовите виды ремёсел и промыслов.

    сапожное дело

* ткачество

* кузнечное дело

* кожевенное производство

* деревообработка

* ковроткачество

* маслобойные и мельничные промыслы

3. Рассмотрите репродукцию картины Б.М. Кустодиева «Чтение манифеста» и ответьте на вопросы.

а) Когда произошло событие, отражённое на картине?

1861 год.

б) Когда аналогичное событие произошло в Воронеже?

19 февраля 1861 года (обнародование манифеста).

в) Какие две группы людей изображены на картине? Как вы думаете, они принадлежат к одной социальной группе? Ответ обоснуйте.

Дворяне/чиновники и крестьяне.

Нет, это разные социальные группы.

г) Как вы думаете, событие, изображённое на картине, эти две группы людей восприняли с одинаковыми чувствами? Ответ обоснуйте.

Нет, по-разному: дворяне — настороженно, крестьяне — с надеждой, но и разочарованием.

4. Используя карту «Крестьянская реформа 1861 г.» на с. 105, выясните, на каких территориях по результатам реформы были распространены ОТРЕЗКИ ЗЕМЕЛЬ крестьян, на каких — ПРИРЕЗКИ ЗЕМЕЛЬ. Какая ситуация была в Воронежской губернии?

Воронежская губерния относилась к регионам, где преобладали отрезки земель.

Крестьяне потеряли часть наделов.