Параграф 10 учебник по истории нового времени Мединский, Чубарьян 7 класс

Авторы учебника: Мединский В. Р., Чубарьян А. О.

Тип: Всеобщая история. История нового времени

Издательство: Просвещение

1е издание 2025 год

 

2е издание 2026 год

Параграф 10. Франция: становление абсолютизма

Какими средствами король Франции смог добиться столь значительного усиления своей власти?

Короли постепенно усиливали центральную власть, реформировали управление страной, назначали министров, государственных секретарей и интендантов, расширяли армию и увеличивали число чиновников.

Они перестали созывать Генеральные штаты, усилили контроль над провинциями, ограничили влияние знати и создали более эффективный государственный аппарат. При Людовике XIV власть короля достигла наибольшего могущества. 

Из книги Ю. Метивье «Франция в XVI—XVIII вв.: от Франциска I до Людовика XV»

На практике институты королевской власти и традиционные институты всегда находили компромисс и неплохо уживались друг с другом. Более или менее пассивное сопротивление институтов «по обычаю» привело к выработке двойственного образа монархии — абсолютной по своим принципам и умеренной на деле. <…> В течение всего XVI столетия методом проб и ошибок выстраивалась административная система. Следует помнить, что в ту эпоху всё это было зыбким и неустойчивым: контуры и пределы власти и полномочий были непостоянны, функции и полномочия различных институтов власти то и дело смешивались, что становилось причиной бесконечных недоразумений и конфликтов. Даже сами слова обозначали стоящие за ними понятия неопределённо и неоднозначно.

1. Что заставляло абсолютную монархию на деле оставаться весьма умеренной?

Абсолютная монархия оставалась умеренной потому, что традиционные институты продолжали сопротивляться чрезмерному усилению власти короля и постоянно искали с ней компромисс.

Кроме того, система управления ещё только складывалась, полномочия различных органов были неясными и часто пересекались, что ограничивало возможности монарха. 

2. Используя дополнительные источники, выясните, что мешало королям Франции создать новую систему управления страной, не оглядываясь на старую.

Королям мешали старые законы и традиции, влияние парламентов, привилегии дворянства и провинций, а также сложившаяся система управления, которую нельзя было быстро заменить новой. Любые резкие изменения могли вызвать сопротивление общества и знати.

Максимильен де Бетюн, герцог Сюлли. Неизвестный художник. Начало XVII в.

Используя дополнительные источники, подготовьте рассказ о биографии и заслугах этого министра Генриха IV.

Максимильен де Бетюн, герцог Сюлли (1560–1641) был ближайшим помощником Генриха IV и одним из самых талантливых государственных деятелей Франции. Он был гугенотом, но пользовался полным доверием короля и занимался восстановлением страны после религиозных войн.

Сюлли реформировал налоговую систему, сокращал государственные расходы, развивал сельское хозяйство, строил дороги, мосты и каналы, укреплял армию и поддерживал торговлю. Благодаря его деятельности Франция смогла восстановить хозяйство и вновь стать сильным государством. 

1. Для чего король дал столь большие полномочия парламентам?

Король предоставил парламентам большие полномочия, чтобы они проверяли королевские эдикты, следили за их соответствием законам и обычаям и тем самым помогали предотвращать возможные злоупотребления властью. 

2. Кто, с вашей точки зрения, больше всего противился усилению королевской власти?

Больше всего усилению королевской власти противилось дворянство, особенно представители парламентов, которые защищали свои традиции, привилегии и влияние на управление страной. 

Как вы считаете, почему «дворянство шпаги» не приветствовало появление «дворянства мантии»?

«Дворянство шпаги» считало себя более знатным, потому что получило дворянство за военную службу предков. Поэтому оно неохотно принимало людей, которые становились дворянами благодаря покупке должностей, и не всегда считало их равными себе. 

Замок Шенонсо на Луаре. XVI в.

Найдите в Интернете информацию о замках Луары. Почему они так называются, что их объединяет? Подготовьте небольшую презентацию об одном или нескольких замках. Выступите в классе с докладом по ней.

Слайд 1. Замки Луары

Замки Луары

Замки Луары — это знаменитые дворцы и крепости, расположенные в долине реки Луары во Франции. Сегодня они являются одной из главных исторических достопримечательностей страны.

Слайд 2. Почему они так называются?

Замки получили своё название потому, что находятся вдоль реки Луары и её притоков.

Большинство из них было построено или перестроено в XV–XVI веках, когда французские короли часто жили в этих местах.

Слайд 3. Что объединяет замки Луары?

Все замки объединяют:

расположение в долине Луары, архитектура эпохи Возрождения, связь с французскими королями, красивые парки и сады, большое историческое значение.

Вся долина Луары включена в список Всемирного наследия ЮНЕСКО.

Слайд 4. Замок Шенонсо

Шенонсо — один из самых красивых замков Франции.

Он построен через реку Шер и знаменит длинной галереей над водой. Замок называют «дамским замком», потому что его судьба была тесно связана с известными женщинами Франции — Дианой де Пуатье и Екатериной Медичи.

Слайд 5. Замок Шамбор

Шамбор был построен по приказу Франциска I.

Это самый большой замок Луары. Он сочетает черты средневековой крепости и дворца эпохи Возрождения. Одной из главных его достопримечательностей считается двойная винтовая лестница.

Слайд 6. Заключение

Замки Луары являются символом французской истории и культуры.

Они напоминают о времени расцвета Франции, привлекают миллионы туристов и считаются одними из самых красивых памятников архитектуры Европы.

Текст выступления (1–2 минуты)

Здравствуйте! Сегодня я расскажу о замках Луары.

Замки Луары расположены в долине реки Луары во Франции. Они строились главным образом в XV–XVI веках и служили резиденциями французских королей и знати. Все они отличаются красивой архитектурой эпохи Возрождения и имеют большое историческое значение.

Особенно известен замок Шенонсо, который построен прямо над рекой. Его называют «дамским замком», потому что важную роль в его истории сыграли Диана де Пуатье и Екатерина Медичи. Другой знаменитый замок — Шамбор, построенный при Франциске I. Он считается самым большим замком Луары и известен своей необычной лестницей.

Сегодня замки Луары входят в список Всемирного наследия ЮНЕСКО и являются одной из главных достопримечательностей Франции. Спасибо за внимание.

Используя дополнительные источники, подготовьте сообщение о Варфоломеевской ночи, её причинах и последствиях.

Варфоломеевская ночь произошла в ночь с 23 на 24 августа 1572 года в Париже во время религиозных войн между католиками и гугенотами. Незадолго до этих событий состоялась свадьба лидера гугенотов Генриха Бурбона и Маргариты Валуа, которая должна была примирить две стороны.

Однако вскоре после свадьбы начались массовые убийства протестантов. Насилие быстро распространилось по другим городам Франции. По разным оценкам, погибли многие тысячи человек.

Главной причиной трагедии стала религиозная вражда между католиками и протестантами, борьба за власть и недоверие между сторонами.

Последствия были очень тяжёлыми. Религиозные войны продолжились, страна понесла большие человеческие потери, а взаимная ненависть усилилась. Лишь позже Нантский эдикт помог установить религиозную терпимость.

Из «Мемуаров» Людовика XIV

О выборе своим символом Солнца: «Я избрал эту эмблему для турнира… она должна была символизировать в определённом смысле обязанности короля и на веки вечные побуждать меня самого их выполнять. За основу было взято Солнце, которое… считается самым благородным и которое в силу своей уникальности, окружающего его сияния, отблеска, отбрасываемого на иные звёзды — как бы образующие его двор, — равного и справедливого распределения этого света по всему миру, по тому благу, которое оно всем несёт, беспрестанно порождая повсюду жизнь, радость, деятельность».

Почему, на ваш взгляд, эта эмблема символизировала обязанности короля? В чём они состояли для Людовика XIV?

Эмблема Солнца символизировала короля как источник порядка, жизни и благополучия для государства. Подобно солнцу, он должен был одинаково заботиться обо всех подданных.

Для Людовика XIV обязанности короля заключались в постоянном труде на благо государства, справедливом управлении страной, укреплении её могущества и поддержании порядка.

Почему французская монархия постепенно перестаёт выступать в качестве посредника между сословиями?

Французская монархия перестала быть посредником между сословиями потому, что стала опираться на сильный государственный аппарат и всё активнее вмешиваться в политическую, экономическую и общественнуюжизнь страны.

Королевская власть стремилась самостоятельно принимать решения и усиливать своё влияние, а не согласовывать интересы разных сословий. 

Вопросы и задания

1. Внимательно рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа и, используя дополнительные источники, ответьте на следующие вопросы: 1) Кто, помимо Людовика XIV, изображён на картине? 2) Какую роль изображённые на картине люди играли в истории Франции?

На картине, помимо Людовика XIV, изображены его наследники — представители королевской семьи Бурбонов, которым предстояло продолжить династию.

Они обеспечивали преемственность власти, сохраняли династию Бурбонов и продолжали управление Францией после Людовика XIV.

2. Что ограничивало власть короля во Франции?

Власть короля ограничивали традиционные законы монархии, обычаи, деятельность парламентов, а также обязанность соблюдать существующие законы и уважать права подданных.

3. Как вы думаете, кому приписывается фраза: «Париж стоит мессы»? Обоснуйте свою точку зрения.

Фраза «Париж стоит мессы» традиционно приписывается Генриху IV Бурбону.

Считается, что она связана с его переходом в католичество, чтобы добиться признания королём всей Франции и прекратить религиозные войны. Именно после этого ему удалось объединить страну.

4. Почему правление Людовика XIV считается вершиной французского абсолютизма?

При Людовике XIV королевская власть достигла наибольшего могущества. Монарх опирался на сильную армию, развитый государственный аппарат и лично руководил управлением страной.

При нём аристократия была поставлена в зависимость от короля, был построен Версаль, а государство активно вмешивалось в политическую, экономическую и общественную жизнь.

Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ

Расположите в хронологической последовательности следующие события: а) Варфоломеевская ночь; б) Фронда; в) начало правления Генриха IV; г) строительство Версаля; д) Нантский эдикт.

а) Варфоломеевская ночь (1572 г.) → в) начало правления Генриха IV (1589 г.) → д) Нантский эдикт (1598 г.) → б) Фронда (1648–1653 гг.) → г) строительство Версаля (1661–1715 гг.).

Работаем с ИСТОЧНИКОМ

Прочитайте отрывок из сочинения кардинала Ришельё «Политическое завещание». Выполните задание и ответьте на вопросы.

Все политики сходятся во мнении, что если бы народ жил в слишком большом достатке, то было бы невозможно держать его в повиновении…

Народ следует сравнить с мулом, который, привыкнув к своей ноше, портится от продолжительного отдыха сильнее, чем от работы, однако трудиться он должен в меру, а груз, возлагаемый на это животное, должен быть сопоставим с его силами.

1. Как кардинал Ришельё воспринимал население Франции? Охарактеризуйте его позицию.

Ришельё считал, что народ должен трудиться и подчиняться государственной власти. Он полагал, что чрезмерное богатство может сделать людей менее послушными.

При этом он считал, что власть не должна чрезмерно угнетать народ. По его мнению, нагрузка должна соответствовать возможностям людей.

2. Что ему виделось главным во взаимоотношениях государя и народа?

Главным Ришельё считал сохранение порядка и повиновения государству.

По его мнению, народ должен честно трудиться, а государь — поддерживать такой порядок, при котором люди смогут работать, но не будут чрезмерно обременены.

 

Задание

§ 10 Франция: становление абсолютизма

Какими средствами король Франции смог добиться столь значительного усиления своей власти?

1 Что заставляло абсолютную монархию на деле оставаться весьма умеренной?

2. Используя дополнительные источники, выясните, что мешало королям Франции создать новую систему управления страной, не оглядываясь на старую.

Используя дополнительные источники, подготовьте рассказ о биографии и заслугах этого министра Генриха IV.

1. Для чего король дал столь большие полномочия парламентам?

2. Кто, с вашей точки зрения, больше всего противился усилению королевской власти?

Как вы считаете, почему «дворянство шпаги» не приветствовало появление «дворянства мантии»?

Найдите в Интернете информацию о замках Луары. Почему они так называются, что их объединяет? Подготовьте небольшую презентацию об одном или нескольких замках. Выступите в классе с докладом по ней.

Используя дополнительные источники, подготовьте сообщение о Варфоломеевской ночи, её причинах и последствиях.

Почему, на ваш взгляд, эта эмблема символизировала обязанности короля? В чём они состояли для Людовика XIV?

Почему французская монархия постепенно перестаёт выступать в качестве посредника между сословиями?

Вопросы и задания

1. Внимательно рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа и, используя дополнительные источники, ответьте на следующие вопросы: 1) Кто, помимо Людовика XIV, изображён на картине? 2) Какую роль изображённые на картине люди играли в истории Франции?

2. Выделите основные черты французского абсолютизма.

3. Что ограничивало власть короля во Франции?

4. Как вы думаете, кому приписывается фраза: «Париж стоит мессы»? Обоснуйте свою точку зрения.

5. Почему правление Людовика XIV считается вершиной французского абсолютизма?

Работаем c ХРОНОЛОГИЕЙ

Расположите в хронологической последовательности следующие события: а) Варфоломеевская ночь; 6) Фронда; в) начало правления Генриха IV; г) строительство Версаля; д) Нантский эдикт.

Работаем с ИСТОЧНИКОМ

Прочитайте отрывок из сочинения кардинала Ришельё «Политическое завещание» (1638—1642). Выполните задание и ответьте на вопрос.

Все политики сходятся во мнении, что если бы народ жил в слишком большом достатке, то было бы невозможно держать его в повиновении…

Благоразумие не позволяет освободить народ от всех тягот, ибо. утратив в таком случае знак своего подчинённого положения, он забыл бы и о своём статусе, а будучи освобождён от податей, возомнил бы. что свободен и от повиновения.

Народ следует сравнить с мулом, который, привыкнув к своей ноше, портится от продолжительного отдыха сильнее, чем от работы, однако трудиться он должен в меру, а груз, возлагаемый на это животное, должен быть сопоставим с его силами.

1. Как кардинал Ришельё воспринимал третье сословие? Охарактеризуйте его позицию.

2. Что ему виделось главным во взаимоотношениях государя и народа?

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами. Какими средствами король Франции смог добиться столь значительного усиления своей власти?