Введение
1) Что изучает история
История — это и повествование о прошлом, и научное исследование закономерностей развития человеческого общества: возникновения народов и государств, войн, переселений и других событий.
Геродот подчеркивал важность того, чтобы «не дать прошлому уйти в забвение».
Покровительницей истории у древних греков считалась муза Клио, которую изображали со свитком.
Исторический процесс делят на четыре крупных этапа:
- Древний мир,
- Средние века,
- Новое время,
- Новейшая история.
В курсе изучается Древний мир: от первобытности → к цивилизациям Востока → и далее к Античности (Греция и Рим). Само слово «античность» с латинского переводится как «древность».
Важно помнить: история — это и рассказ о людях и событиях, и наука о развитии общества.
2) Исторические источники
Источниками называют всё, что сохранило следы деятельности человека. Их можно разделить на группы:
- Вещественные: предметы быта, оружие, посуда, монеты, здания и пр.
- Письменные: летописи, указы, договоры, дневники, грамоты, а также надписи на камне, глине, металле.
- Устные: предания, легенды, песни, былины.
Существуют и специальные науки, которые помогают историку:
- археология — изучает прошлое по находкам из земли («наука с лопатой»),
- антропология — исследует внешний вид и развитие человека,
- этнография — описывает жизнь и культуру народов,
- география — создаёт исторические карты.
Где хранятся источники:
- музеи («храмы муз») — собирают, сохраняют и показывают памятники,
- архивы — хранилища старинных документов и рукописей.
3) Летосчисление в истории
Чтобы изучать события, нужны даты. Сначала люди ориентировались по смене дня и ночи, фазам Луны (около 29,5 дней), временам года и природным явлениям (например, разливы рек). Египтяне первыми рассчитали год примерно в 365 дней.
Начало отсчёта лет (эру) выбирали от значимых событий:
- у римлян — 753 г. до н. э., основание Рима,
- в современном календаре — предполагаемый год рождения Иисуса Христа.
Принято использовать обозначения: до н. э. и н. э.
Годы пишут арабскими цифрами, а века — римскими (1 век = 100 лет).
Хронологические рамки Древнего мира: примерно IV–III тыс. до н. э. — V в. н. э. (от первых цивилизаций Востока до падения Западной Римской империи).
Полезный приём: чтобы определить век, нужно прибавить единицу к числу сотен (например, 1812 год → XIX век).
4) Как пользоваться учебником
Учебник — это не только текст, но и карты, схемы, иллюстрации, вопросы, задания.
Перед чтением параграфа стоит обратить внимание на:
- название,
- основное изображение,
- список ключевых терминов и персоналий,
- ленту времени (важные даты).
При подготовке к уроку следует использовать не только основной текст, но и рубрики в конце темы: итоги, вопросы, задания. Сложные моменты лучше обсуждать с учителем или одноклассниками.
В конце учебника есть: словарь терминов, перечень дат и событий, интернет-ресурсы и раздел «Готовимся к аттестации».
Принятое оформление: термины выделяются курсивом, имена — жирным курсивом, даты — жирным шрифтом.