§ 6. Познавательная деятельность
Познаваем ли мир?
Познание — процесс получения и осмысления информации о мире. Философы делятся на:
- оптимистов — мир познаваем;
- скептиков — познание возможно, но сомнительно;
- агностиков — мир принципиально непознаваем.
Агностицизм утверждает, что человек видит только внешние проявления вещей и не может проникнуть в их сущность. В современной науке часть агностических идей сохранилась (например, в виде конвенционализма — понимания научной теории как соглашения учёных).
Противоположная позиция — гносеологический оптимизм: несмотря на трудности, человек способен получать истинные знания благодаря ясности научной мысли, общезначимости результатов и проверке их практикой.
Чувственное и рациональное познание
1. Чувственное познание
Дается через органы чувств. Формы:
- ощущение — отражение отдельных свойств объектов;
- восприятие — целостный образ предмета;
- представление — образ предмета без его непосредственного воздействия, часто обобщённый, с участием памяти и воображения.
2. Рациональное познание
Осуществляется мышлением. Формы:
- понятие — отражает общие и существенные признаки объектов;
- суждение — утверждение или отрицание чего-либо;
- умозаключение — вывод нового суждения из прежних.
Мышление связано с речью, а речь — с языком как системой знаков.
Сенсуализм и рационализм
- Сенсуалисты: всё начинается с чувств («нет ничего в разуме, чего прежде не было в чувствах»).
- Рационалисты: чувства ненадёжны, истинное знание даёт разум.
В реальности чувственное и рациональное познание взаимодополняют друг друга.
✔ Истина и её критерии
Истина — соответствие знания действительности.
Бывает:
- относительной — неполной, изменяемой;
- абсолютной — полной и окончательной (встречается редко).
Критерии истины:
- логическая непротиворечивость,
- практическая полезность,
- главный критерий — практика (опыт, эксперимент, материальная деятельность).
Однако практика ограничена, поэтому важна совокупность критериев.
Заблуждение — непреднамеренная ошибка.
Ложь — искажение истины с целью обмана.
Особенности научного познания
Научное знание:
- объективно — отражает вещи такими, какие они есть;
- рационально обосновано;
- системно — оформлено в виде теорий;
- проверяемо.
Наука содержит и проблемные знания (гипотезы), и заблуждения, которые со временем устраняются.
Два уровня научного познания:
- эмпирический: факты, наблюдение, измерение, эксперимент;
- теоретический: понятия, модели, гипотезы, законы.
Социальные и гуманитарные знания
- Социальное знание изучает законы общественной жизни, устойчивые связи между группами.
- Гуманитарное знание изучает внутренний мир человека, его цели, мотивы, ценности.
Эти знания взаимосвязаны: нельзя понять общество без понимания человека и наоборот.
Ненаучные формы познания
- Мифология и религия — ранние способы объяснения мира.
- Практическое знание — умения, рождающиеся в опыте.
- Народная мудрость — пословицы, поговорки, здравый смысл.
- Искусство — отражает мир через образ и обобщение.
Особенности социального познания
- Объект и субъект совпадают: человек изучает самого себя и общество.
- Знание связано с интересами исследователя.
- Законы общества вероятностны и не абсолютны.
- Эксперимент ограничен; основной метод — абстракция.
- Для понимания процессов используется конкретно-исторический подход.
Одна из целей — социальное прогнозирование (предсказание развития общества).