Краткое содержание параграф 5 учебник по обществознанию Боголюбов, Лазебникова, Матвеев 10 класс

§ 5. Деятельность — способ существования людей — краткий пересказ

Что такое деятельность?

Деятельность — это специфическая человеческая активность, направленная на изменение окружающего мира и самого себя.

Человек не может жить, ничего не делая: через деятельность он удовлетворяет потребности, создаёт условия жизни, познаёт мир, развивает способности.

Отличительные черты человеческой деятельности

  1. Сознательность — человек ставит цели и предвидит результат.
  2. Продуктивность — создаёт реальные продукты (орудия, знания, ценности).
  3. Орудийность — использует и изготавливает орудия труда.
  4. Преобразующий характер — меняет природу, общество и себя.
  5. Общественный характер — деятельность всегда связана с другими людьми.

Потребности — источник деятельности

Потребность — осознанная нужда человека.

Выделяют три группы:

1) Естественные (биологические)

Пища, вода, сон, отдых, безопасность.

2) Социальные

Труд, общение, признание, социальная активность.

3) Идеальные (духовные)

Познание, творчество, самовыражение, смысл жизни.

Потребности бесконечны: удовлетворение одних вызывает появление других.

Структура деятельности

В деятельности есть:

  • цель — осознанный образ будущего результата;
  • средства — способы и инструменты достижения;
  • результат — продукт деятельности;
  • мотив — то, почему человек действует.

Мотив ≠ цель:
цель — «что хочу получить»,
мотив — «зачем мне это».

Мотивы определяют смысл деятельности.

Формы и виды деятельности

По разным основаниям выделяют:

По отношению к реальности:

  • практическая — преобразует реальные объекты;
  • духовная — меняет сознание людей (наука, искусство, образование).

По влиянию на общество:

  • прогрессивная / реакционная,
  • созидательная / разрушительная.

По соответствию нормам:

  • законная / незаконная,
  • моральная / аморальная.

По новизне:

  • шаблонная, монотонная,
  • творческая — создающая новое.

По сфере жизни:

  • экономическая, политическая, социальная, духовная.

Ведущие виды деятельности (по возрасту)

  • Дошкольник — игра.
  • Школьник — учение.
  • Подросток — общение.
  • Взрослый — труд.

Внешняя и внутренняя деятельность

  • Внешняя — реальные действия, движения.
  • Внутренняя — мыслительная работа (модели, планы, размышления).

Внутренняя деятельность возникает из внешней и управляет ею.

Сознание и деятельность

Сознание — высшая форма отражения мира.

Индивидуальное сознание формируется через:

  • общение,
  • работу,
  • знакомство с философией, наукой, моралью, искусством, политикой, религией.

Сознание и деятельность взаимосвязаны:

  • деятельность формирует сознание,
  • сознание направляет деятельность.

Итог

Деятельность — основа существования человека. Через неё он раскрывает свои потребности, формирует личность, меняет мир и развивается духовно и социально.