Краткий пересказ
§ 11. Наука, образование, воспитание
1. Наука эпохи Просвещения
В XVIII веке наука продолжала быстро развиваться. Учёные стали специализироваться в отдельных областях знаний, появились новые науки: палеонтология, акустика, теплофизика, лингвистика.
В 1783 году братья Монгольфье совершили первый полёт воздушного шара. Карл Линней создал классификацию растений и животных, Уильям Гершель в 1781 году открыл планету Уран, Пьер Симон Лапласразвивал астрономию, Леонард Эйлер и Жозеф-Луи Лагранж внесли большой вклад в математику. Антуан Лавуазье положил начало «химической революции», сформулировал закон сохранения массы веществ и ввёл понятия «химический элемент» и «химическое соединение». В 1795 году во Франции была введена метрическая система мер и весов.
2. Развитие экономических теорий
Основателем экономической науки стал Адам Смит, который считал, что свободная конкуренция и невмешательство государства обеспечивают процветание страны.
Французские физиократы (Франсуа Кене, Анн Робер Тюрго) утверждали, что главным источником богатства является сельское хозяйство, и также выступали за свободу торговли.
3. Образование
Просветители считали, что государство должно воспитывать образованных граждан. В XVIII веке образование стало более светским, практическим и доступным.
Появились реальные школы, специализированные высшие учебные заведения для подготовки инженеров, военных, учителей, торговцев и других специалистов. Благодаря развитию начального образования значительно выросла грамотность населения.
4. Воспитание и понятие цивилизации
Во второй половине XVIII века распространилось понятие «цивилизация», которым обозначали высокий уровень развития общества, культуры и быта.
Большое внимание стали уделять воспитанию детей, образованию, правилам поведения, литературному языку, личной гигиене и чистоте. Считалось, что именно воспитание формирует цивилизованного человека, отличающегося знаниями, культурой и хорошими манерами.
Очень краткий конспект тезисно
- В XVIII в. наука продолжила развитие после Научной революции.
- Учёные стали всё больше специализироваться.
- Развивались математика, химия, астрономия и другие науки.
- Лавуазье сформулировал закон сохранения массы веществ.
- В 1783 г. братья Монгольфье запустили воздушный шар.
- Просветители считали образование важнейшим средством развития человека.
- Государство должно было расширять доступ к образованию.
- В школах усиливалось изучение современных языков, точных наук, истории и географии.
- Расширялось начальное и высшее образование.
- Формировалось представление о «воспитанном человеке».
